Curso Completo de Portugues para concursos, Notas de estudo de Bioquímica

Baixe Curso Completo de Portugues para concursos e outras Notas de estudo em PDF para Bioquímica, somente na Docsity! 01) 02) 03) 04) 05) 06) 07) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 1 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! Exercícios de Aula nº 17 EFOMM - Assinale o período cujo predicado é nominal: a) Vi-o doente. b) Encontrei-o muito doente. c) Vio doente. d) O aluno foi chamado ao quadro. e) Ojogador, após a falta, virou bicho. AMAN - As granadas, explodindo entre os restolhos secos do matagal, incendiavam-nos; ouviam-se lá dentro, de envolta com o crepitar de queimadas sem labaredas, extintas nos brilhos da manhã claríssima, brados de cólera e de dor; (...) O sujeito de “ouviam-se”, é: a) “brados de cólera e de dor”. b) indeterminado. c) “o crepitar de queimadas”. d) “brilhos da manhã claríssima”. e) “os sertanejos”, oculto. Escola Naval - Ocorre predicado verbo-nominal em: a) A tua resposta não é verdadeira. b) Ocão vadio virou a lata de lixo. c) Viraram moda os jogos eletrônicos. d) Todos permaneçam em seus lugares. e) Pensativo e triste vinha o rapaz. ENCE - Marque a opção que não apresenta sujeito indeterminado: a) Precisa-se de funcionários competentes. b) Come-se bem neste restaurante. c) Morre-se de tuberculose ainda hoje. d) Deixaram a luz do pátio acesa. e) Vendem-se pianos reformados. ENCE - Assinale a alternativa em que o sujeito é inexistente: a) Nesta terra, faz muito calor. b) Divulgaram-se notícias assustadoras. c) Necessita-se de roupas e mantimentos. d) Caminhamos sob um sol ardente. e) Alguém é responsável por tamanha desordem. ENCE - Indique a alternativa em que o predicado é verbo-nominal: a) O soldado foi encontrado morto. b) Aquele homem tornou-se milionário. c) Hoje é dia 20 de novembro. d) Alguns jogadores estão contundidos. e) Os alunos parecem desinteressados. UNIRIO - Assinale o item em que a(s) palavra(s) sublinhada(s) exerce(m) a mesma função sintática do que, na oração: “(...) o pombo que chegava caminhando pelo beiral mais alto (...)” a) A pombinha, que era branca sem exagero, arrulhava. b) Na inelutável necessidade do amor, pombo e pomba marcaram um encontro galante. ce) Como custa a passar um quarto de hora para uma noiva. d) A tarde era tão bonita - disse o pombo gravemente. 08) 09) 10) 11) 12) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 2 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! e) Mas na paisagem do céu voavam só velozes andorinhas garotas. CESGRANRIO - Assinale a opção em que o termo grifado não funciona como sujeito: a) “Se diminuiu a pobreza absoluta (...), persistiu a pobreza estrutural.”: b) “Como retirar do orçamento doméstico uma parcela para comprar livros...?”; c) Só nos últimos cingiienta anos se desenvolveu o nosso parque manufatureiro”: d) “sendo o produto editorial de custo elevado, restaria às massas populares exercitar a leitura”; e) “restaria às massas populares exercitar a leitura”. UNIRIO - Na oração “A pomba distinguiu indignada o pombo”, a palavra sublinhada exerce a função sintática de: a) adjunto adverbial de modo; b) predicativo do objeto direto; c) predicativo do sujeito; d) adjunto adnominal; e) sujeito. UNIRIO - Assinale a única oração de Predicado Verbo-nominal: a) nos últimos tempos ia baixando, baixando, baixando; b) Todas as outras são casadas. c) D. Tonica tinha fé em sua madrinha, d) O coração, meio desenganado, agitou-se outra vez e) Entende-se bem que D. Tonica observasse a contemplação dos dois. UNIRIO - Assinale o item em que o predicado é do mesmo tipo do que se tem em “Irônica, perguntou a pomba”. a) “(...) contemplando acima do campanário todas as possibilidades da rosa-dos- ventos”. b) Perdeste a noção do tempo? c) Era bem de manhãzinha. d) Como custa a passar um quarto de hora para uma noiva. e) “(..) quando distinguiu, indignada, o pombo (...)”. AMAN (1) Minha dúvida, meu problema, Sr. Diretor, consiste na desconfiança de que sou, tenho sido a vida inteira um sonegador do Imposto de Renda. Involuntário, inconsciente, mas de qualquer forma sonegador. Posso alegar em minha defesa muita coisa: a legislação, embora profusa e até florestal, é omissa ou não explicita; os itens das diferentes cédulas não prevêem o caso; o órgão fiscalizador jamais cogitou disso; todo mundo está nas mesmas condições que eu, e ninguém se acusa ou reclama contra si mesmo. Contudo, não me conformo, e venho expor-lhe lealmente as minhas rendas ocultas. (2) A lei manda cobrar imposto a quem tenha renda líquida superior a determinada importância; parece claro que só se tributam rendimentos em dinheiro. A seguir, entretanto, a mesma lei declara: “São também contribuintes as pessoas físicas que perceberem rendimentos de bens de que tenham posse, como se lhes pertencessem.” E aqui me vejo enquadrado e faltoso. Tenho a posse de inúmeros bens que não me pertencem e que desfruto copiosamente. Eles me rendem o sustento, e nunca fiz constar de minha declaração tais rendimentos. (3) Estes os meus verdadeiros rendimentos, senhor; salários e dividendos não computados na declaração. Agora estou confortado porque confessei; invente depressa uma rubrica para incluir esses lucros e taxe-me sem piedade. Multe, se for o caso; pagarei feliz. Atenciosas saudações. (Carlos Drumond de Andrade) Assinale a opção em que se determina incorretamente o sujeito do verbo sublinhado. a) (...) que perceberem rendimentos de bens (...) (Par. 2) - que. b) (..) que só se tributam rendimentos em dinheiro. (Par. 2) - sujeito indeterminado. e) (...) como se lhes pertencessem (Par 2) - bens. d) (...); invente depressa uma rubrica (...) (Par. 3) - senhor. 26) 27) 28) 29) 30) 31) 32) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 5 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! UNIRIO - Assinale a alternativa onde o pronome relativo que não desempenha a função de sujeito: a) lá vem um bilhete que resgata os perdidos b) (..) para mostrar bem a elegância do corpo e a cintura fina que tinha c) (...) era uma contemplação que eliminava o resto da sala d) “Ei-la que redobra esforços.” e) notou, porém, que os de Sofia era menos fregiientes e menos demorados, fenômeno que lhe pareceu explicável (...) UNIRIO - Assinale a oração que tem predicado nominal: a) João Fanhoso abriu os olhos pesados de preguiça. b) O fim seria a cegueira. e) A luz vinha do lado do abacateiro grande. d) O galo velho olhou de novo o céu. e) João-de-Barro despertara com o canto do galo índio. Contador do Município - RJ - O sujeito do verbo bastar em “basta que sejas usadas” é: a) que sejas usadas; b) usadas; c) inexistente; d) tu; e) indeterminado. BANESPA - Cortou a árvore a machado. a) substantivo - sujeito; b) substantivo - objeto indireto; c) adjetivo - sujeito; d) adjetivo - objeto direto; e) substantivo - objeto direto. Auxiliar de Cartório - Das seguinte transformações de passagens do texto, aquela em que o pronome relativo que passa de objeto direto a sujeito é: a) “Eeu vou ao encontro do que me espera.” Eeu vou ao encontro do que sempre esperei. b) “Não posso perder um minuto do tempo que faz minha vida.” Não posso perder um minuto do tempo com que é feita minha vida. e) “Amar os outros é a única salvação individual que conheço” Amar os outros é a única salvação individual que é conhecida d) “Essa capacidade (...) é o que eu chamo de viver e escrever.” Essa capacidade (...) é o que chamam de viver e escrever. e) “Escrever é alguma coisa extremamente forte mas que pode me trair e me abandonar” Escrever é alguma coisa extremamente forte mas que posso trair e abandonar. Técnico de Controle Externo - Identifique a opção em que o termo sublinhado tem a função sintática de sujeito da oração. a) Não haverá, sob hipótese alguma, vista de prova. b) O candidato que se recusar a prestar qualquer das provas ficará automaticamente eliminado. e) A classificação no processo seletivo não assegura ao candidato o direito de ingresso automático. d) Caberá recurso contra o resultado. Técnico de Controle Externo - Assinale a opção em que há erro de identificação da função do termo sublinhado, indicada entre parênteses. a) Seguem-se instruções relativas ao assunto. (objeto direto) b) Necessita-se de maiores informações sobre o assunto. (índice de indeterminação do sujeito) 33) 34) 35) 01) 02) 03) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 6 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! c) As provas realizar-se-ão em local e data a serem divulgados oportunamente. (partícula apassivadora) d) O implicado deixou-se argiir pelo encarregado do inquérito naquele mesmo dia. (sujeito) F.E.CÁlvares Penteado - Assinale a frase na qual o se não é pronome apassivador e nem índice de indeterminação do sujeito. a) Estudou-se este assunto. b) Ela se suicidou ontem. c) Falou-se muito sobre aquela festa. d) Aos inimigos não se estima. e) Fizeram-se reformas na casa. Banco Central - “Tudo cura o tempo”. A função sintática da expressão sublinhada é: a) sujeito; b) adjunto adnominal; c) adjunto adverbial de tempo; d) objeto direto; e) predicativo. BANESPA - Assinale a alternativa em que o sujeito é inexistente: a) Precisa-se de empregados. b) Chamaram-no às pressas. c) Precisamos permanecer atentos. d) Vai fazer dois anos que ele partiu. e) Chegaram notícias do exterior. Exercícios de Aula nº 18 EMM - Há predicado verbo-nominal em: a) Ela descansava em casa. b) Todos cumpriram o juramento. c) Ele vinha preocupado. d) Ele está abatido. e) Ela marchava alegremente. EMM - Em “Sacou da arma”, a função sintática do termo sublinhado é: a) objeto direto preposicionado; b) objeto indireto; c) adjunto adverbial de meio; d) objeto direto; e) complemento nominal. Colégio Naval - “(...) o guri curioso que eu era (...)” O termo sublinhado, na passagem acima, apresenta a função sintática de: a) sujeito; b) objeto direto; c) pronome relativo; d) predicativo do sujeito; e) adjunto adverbial de intensidade. 04) 05) 06) 07) 08) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 7 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! EPCAR - Em relação à palavra “se”, utilize a chave a seguir para classificá-la corretamente e aponte a resposta encontrada. 1) Pronome Apassivador 2) Objeto Indireto 3) Objeto Direto 4) Conjunção subordinativa condicional 5) Conjunção subordinativa integrante 6) Índice de indeterminação do Sujeito ( ) Os bandidos deram-se as costas e atiraram. ( ) Só trabalho se me pagarem bem. ( ) Nesta rua dorme-se trangiilo. ( ) Nada se fez para encontrá-lo. () Asirmãs se abraçaram felizes. () Veja, por favor, se ela já chegou. a) 2-4-1-5-6-3; b) 3-4-6-1-2-5: co) 2-4-6-1-3-5; d) 3-2-6-4-5-1; e) 6-2-4-5-1-3. ESPCEX - Quantos são os objetos diretos dos três períodos juntos? a) “Rubião esqueceu a sala, esqueceu a mulher, esqueceu até a si.” b) Não devias consentir em tais loucuras nem comer do mesmo pão. c) Faleceu João, a quem muito estimávamos. Resposta: a) b) c) ESPCEX - Assinale as afirmações verdadeiras sobre a oração “Precisa-se de muitos operários especializados.” OD Oração sem sujeito. O) Oração de sujeito indeterminado. 3) Oração absoluta. Oração de verbo intransitivo direto. (13 O se é pronome apassivador. É) O se é índice de indeterminação do sujeito. O predicado da oração é verbal. Na frente de cada linha existe um número (dentro de um círculo). Some os números correspondente às linhas nas quais você assinalou afirmações verdadeiras. Resposta: Colégio Naval - Assinale a oração que não possui sujeito: a) A noite caiu repentinamente sobre a cidade. b) Nesse mês, vai fazer um ano da sua partida. c) Choveram tomates sobre o orador. d) O dia amanheceu bastante límpido. e) Não havia existido ninguém com tantas qualidades. Escola Naval - Observe a seguinte frase atribuída a José de Alencar: “Ficaram-lhe as mãos ensangientadas.” - A palavra grifada terá a seguinte função sintática: a) objeto indireto; b) complemento nominal; 21) 22) 23) 24) 25) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. 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Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais, pode saltar o capítulo; vá direto à narração.” (Machado de Assis. Memórias Póstumas de Brás Cubas) A declaração verdadeira a respeito dos elementos do texto está na alternativa: a) Em “é dado”, a voz passiva e o agente, indeterminado. b) Em “mo”, o “o” é pronome pessoal oblíquo com função de objeto direto. c) O vocábulo “direto” assumiria a forma feminina, se o referente fosse “leitora”. d) Em “é dado”, o verbo “ser” é de ligação, e “dado” é um adjetivo com função de predicativo. AFA Gigante pela própria natureza. És belo, és forte, impávido colosso, E teu futuro espelha essa grandeza. Deitado eternamente em berço esplêndido, Ao som do mar e à luz do céu profundo, Fulguras, ó Brasil, florão da América, Iluminado ao sol do Novo Mundo! - Brasil de amor eterno seja símbolo O lábaro que ostentas estrelado, E diga o verde-louro dessa flâmula - Paz no futuro e glória no passado! Os sujeitos de espelha (3º), fulguras (6º) e seja (9") são, respectivamente: a) grandeza, tu, lábaro; b) futuro, Brasil, Brasil; c) Brasil, indeterminado, você; d) futuro, florão da América, Brasil. Universidade Gama Filho - Qual a expressão grifada que não funciona como sujeito: a) “Estaria Arnaldo naquele instante dilacerado pelos estrepes (...)?”: b) “estrepes sobre que talvez o arremessara a queda desastrada” e) “Flor invocara a intercessão daquele que para ela tudo podia na terra”; d) “Digo-lhe eu, Arnaldo Louredo que nunca menti a homem”; e) “o movimento de generosa simpatia e fraternidade que despertara em sua alma a tristeza do boi vencido”. EFOMM - Estabeleça correspondência da coluna direita com a esquerda e, em seguida, assinale a opção correta quanto à palavra se; 1) Come-se bem naquele restaurante () pronome apassivador 26) 27) 28) 29) 30) 31) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. 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Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! 2) Foi-seembora 3) Ele não se deu descanso 4) Levantou-se e saiu 5) Cumpra-se o regulamento. a) 5-1-4-3-2; b) 2-5-4-3-1:; co) 3-2-1-5-4; d) 5-1-2-4-3; e) 4-5-3-2-1. indeterminação do sujeito partícula expletiva objeto direto objeto indireto (9) (9) (9) (9) Magistério - RJ - Faz-se erroneamente a classificação sintática do pronome relativo, na opção: a) “Mas eu não sei o que sou (...)” (predicativo) b) “O abismo que há entre o espírito e o coração.” (objeto direto) ec) “O caderno que você desejava que eu trouxesse é caro.” (objeto direto) d) “O peão acabara de selar o cavalo, que puxara para fora da ramada.” (objeto direto) e) “Esclareceu que adiava a aquisição de uma chaleira de que andava muito necessitado” (objeto indireto) Magistério - RJ - “criadas que se dão pressa em responder às visitas que a senhora saiu” A alternativa em que o se tem o mesmo valor sintático do exemplo acima é: a) “tema que se propôs elucidar” b) “Vêem-se ombros frágeis, quase de vidro” c) “desde que nelas não seja obrigado a se sentar” d) “O taberneiro se arrependeu de sua falta de sagacidade” e) “O céu estava azul, a paisagem estendia-se imensa e trangúila” Magistério - RJ - Há objeto direto e indireto na opção: a) “Há de no-la contar logo” b) “mas não me satisfazem os informes da História” c) “Nenhum de nós se importaria muito com a verdade” d) “A mocidade precisa transviar-se de alguma maneira” e) “Até os colegas perdiam a paciência com as suas dúvidas. Catanduva - “O medíocre se deu ares de campeão.” O pronome se, nesta oração, é: a) pronome apassivador; b) expletivo; c) pronome indeterminador do sujeito; d) objeto direto; e) objeto indireto. PUC - Assinale a opção na qual o pronome relativo que não exerce a função de objeto direto: a) “Aquele boi que ele tinha ao arção da sela” b) “era o prazer que D. Flor ia ter vendo o valente barbatão marcado com o seu ferro” c) “era finalmente a satisfação do velho capitão-mor, que se encheria de orgulho” d) “o movimento de generosa simpatia e fraternidade que despertara em sua alma a tristeza do boi vencido” e) “Apeou-se e tirou um ferro de marca, da maleta de couro, que trazia à garupa” EFOMM - Assinale a opção em que a expressão grifada tem a função de complemento nominal: a) A curiosidade do homem incentiva-o à pesquisa. b) O receio de errar dificulta o aprendizado das línguas. ec) Orespeito ao próximo é dever de todos. d) A cidade de Paris merece ser conhecida por todos. e) O coitado do velho mendigava pela cidade. 32) 33) 34) 35) 01) 02) 03) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 12 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! ESPCEX - Assinale a alternativa que contém erro de análise sintática. a) EmA mãe adorava aos filhos”, a expressão “aos filhos” é objeto indireto. b) A frase “compram-se casas” está na voz passiva. c) Na oração “Tolos, já não os há”, “os” é objeto direto pleonástico. d) Em “Correr é bom para a saúde”, “bom” é predicativo do sujeito. Resposta: AMAN - “O bom funcionário não soube resolvê-la, ninguém na repartição o soube.” Quanto aos pronomes deste período, para sermos exatos e completos, devemos afirmar que: a) todos estão empregados como objetos diretos; b) um é objeto direto; outro, indireto, ambos oblíquos; c) um é sujeito; os outros, objetos diretos; d) um é sujeito; o outro, objeto direto; e) os três são objetos diretos dos verbos saber e resolver. BANESPA - Assinale a alternativa em que o termo grifado é complemento nominal: a) A enchente alagou a cidade. b) Precisamos de mais informações. c) A resposta ao aluno não foi convincente. d) O professor não quis responder ao aluno. e) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes. FASP - “Uma lagartixa passou correndo à sua frente e sumiu-se por entre as macegas.” A palavra se é: a) pronome reflexivo e objeto direto; b) pronome reflexivo recíproco e objeto direto; c) partícula de realce - sem função sintática; d) pronome pessoal oblíquo e objeto direto. Teste de Revisão nº 09 UFRRJ - No período “Saibamos perdoar o comportamento estranho de quem é responsável por nós.” a) o pronome pessoal preposicionado é complemento nominal; b) o pronome relativo preposicionado é agente da passiva; c) o pronome pessoal não preposicionado é adjunto adnominal; d) só existe uma oração reduzida; e) o adjetivo “estranho” é complemento nominal. UFF - Assinale a única frase cuja lacuna não pode ser completada por uma das seguintes combinações de preposição com o relativo cujo, sobre cujo, a cujos, em cujos, de cujas, com cujos. a) Estaéa região limites me referi, há pouco. b) Podemos afirmar que é um bom colégio, professoras trabalham com grande abnegação. c) Vou apresentar-lhe a pessoa casa me hospedei. d) Aqui está o livro ustrações tenho falado com entusiasmo. e) Ele vai mencionar os nomes das pessoas donativos se mantém esta admirável instituição. EPCAR - Aponte a frase incorreta: a) Este receio, este proceder meticuloso pode matar-nos. b) Foge-me a visão e a consciência. e) Daqui, nem sempre se vê as pessoas que passam. 14) 15) 16) 17) 18) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 15 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! c) As consegiiências é que foram imprevisíveis. d) O mais seriam apenas besteiras ditas em má hora. e) Quinze anos é uma data especial para se comemorar. PUC - RJ - Assinale o exemplo em que não é possível a posposição do pronome átono ao verbo a que se acha em próclise. a) Passava o dia a me ensinar as letras. b) As conversas das costureiras começavam então a me prender. c) Esta conversa me tomava inteiramente. d) Equando o avistavam, faziam a aterrisagem em magote. ESPCEX - Observe o seguinte trecho: “Vai ver que você nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço.” Entre as alternativas apresentadas, assinale aquela(s) que se apresenta(m) correta(s) quanto à conjugação verbal. a) Vá ver que você nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. b) Vai ver que tu nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. c) Vai ver que nós nem sabemos o quanto pudemos ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. d) Vais ver que tu nem sabes o quanto podes ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. e) Vai ver que tu nem sabes o quanto podes ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. CESGRANRIO - Assinale a opção em que a mudança na ordem dos termos altera sensivelmente o sentido do enunciado: a) A leitura no Brasil continua sendo um privilégio de poucas pessoas. No Brasil a leitura continua sendo um privilégio de poucas pessoas. b) O principal obstáculo é sem dúvida a pobreza. Sem dúvida o principal obstáculo é a pobreza. c) Só nos últimos cingienta anos se desenvolveu nosso parque manufatureiro. Nos últimos cinqiienta anos só se desenvolveu nosso parque manufatureiro. d) Esses equipamentos são, contudo, marcados pela precariedade e pela escassez. Esses equipamentos são marcados, contudo, pela precariedade e pela escassez. e) A rede de bibliotecas públicas, por exemplo, é limitadíssima. A rede, por exemplo, de bibliotecas públicas é limitadíssima. PUC - A opção que contém uma classificação inadequada do vocábulo sublinhado é: a) “Como vai firme! - advérbio b) “apenas mais escuro que os outros” - conjunção subordinativa comparativa c) “pisando assim tão firme” - advérbio d) “não lhe sobra tempo de perceber que eles levam e trazem mensagens” - conjunção subordinativa integrante e) “levam e trazem mensagens, que contam da Rússia” - pronome relativo CEFET - RJ - Marque o item em que as palavras sublinhadas têm a mesma função sintática: a) “Enquanto eu mirava os altares” “fez-me viver dois séculos” b) “fui visitá-la” “achei lá o meu Elisiário” c) “que ia ao Castelo ver” “que atitude dariam à figura” d) “a grande prenda desse homem, que sabia dar vida” “a igreja dos Jesuítas, que nunca vira” e) “que me deixou ainda mais pasmado” “contemplei as figuras velhas e mortas” 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. 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Postal - Assinale a sentença cuja lacuna possa ser preenchida exclusivamente pelo pronome relativo que: a) São estas as recomendações do diretor, segundo se devem reger os concursos. b) Eles, têm vários amigos, receberão muita gente. ec) A banca perante prestamos exame ainda não foi designada. d) O funcionário a foi conferido o prêmio já recebeu a comunicação. e) Os funcionários de seção foram indicados para promoção são poucos. ITA - Assinalar a alternativa correta: a) Os Estados Unidos é um país importantíssimo no cenário mundial. b) Aqui não chove há dois anos. c) Vossa Excelência agistes bem. d) Eles foram na escola mui cedo propositadamente. e) Poderiam haver novas propostas. EPCAR - Assinale a concordância verbal incorreta. a) “Não se apanham moscas com vinagre.” b) “Casamento e mortalha no céu se talha.” c) “Não se misturam vinhos de pipas diferentes.” d) “De boas ceias as sepulturas estão cheias.” e) “Ajunta os bens da fortuna que se achegam aos amigos.” Santa Casa - SP - A colocação pronominal nos exemplos a seguir: 1) Pareceu-me bom comprá-la agora. ID) Em se ausentando, entristeceu-se. HI) Hoje pude deitar-me mais cedo. Mostra erro: a) apenas no I; b) apenas no II; c) apenas no II; d) em dois deles apenas; e) em nenhum deles. CESGRANRIO - Assinale o item em que se errou na conjugação do verbo relancear: a) Relanceam a vista; b) Não relanceie a vista; c) Relanceei a vista; d) Relanceamos a vista; e) Relanceemos a vista. MED-ABC - A alternativa em que nem todas as palavras estão corretas quanto à acentuação gráfica é: a) arcaísmo, mês, fregiência, incluí-lo; b) hífens, túneis, órgão, sentí-lo; c) elétrons, atrás, pára (verbo), trocá-lo; d) íris, alguém, sangiiíneo, vendê-lo; e) apóio (verbo), tórax, armazéns, compô-lo. 26) 27) 28) 29) 30) 31) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 17 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! CESGRANRIO - Assinale a opção que completa adequadamente as lacunas da frase seguinte: Os pesquisadores e o Governo frequentemente assumem posições distintas ante os problemas nacionais: se preocupam com a fundamentação científica, enquanto se guia mais pelos interesses políticos. a) aqueles / este; b) esses / aquele; c) estes /esse; d) estes / aquele; e) aqueles / aquele. CESGRANRIO - Assinale a expressão introduzida pela preposição por que exerça a mesma função sintática e exprima a mesma circunstância da que aparece em “Sou assim, por vício inato”: a) Comeu gato por lebre. b) Juraram por todos os santos. e) Muitos dizem não por acanhamento. d) Dividimos por três a quantia que foi posta a prêmio. e) Ela valia por todos nós reunidos. CESGRANRIO (1 (...)"Oh! Eu quero viver, beber perfumes Na flor silvestre, que embalsama os ares; Ver minh'alma adejar pelo infinito, Qual branca vela n'amplidão dos mares. (5) No seio da mulher há tanto aroma ... Nos seus beijos de fogo há tanta vida ... - Árabe errante, vou dormir à tarde À sombra fresca da palmeira erguida. Mas uma voz responde-me sombria: (10) | Terá o sono sob a lájea fria.” (Castro Alves. Espumas Flutuantes. In: Obra Completa, Rio de Janeiro, Aguilar, 1960, p. 88) Assinale o item em que um elemento oracional do texto foi classificado erradamente: a) minh'alma (v. 3) - sujeito; b) branca (v. 4) - adjunto adnominal; c) árabe errante (v. 7) - vocativo; d) me (v. 9) - objeto indireto; e) sombria (v. 9) - predicativo. Empresa de Correios e Telégrafos - Adm. Postal - O pronome relativo está mal empregado no item: a) Desapareceu o documento que eu tanto perguntei às pessoas. b) Remunera-se a pessoa que colocou à disposição de outra sua atividade. c) Possivelmente te servirá o apartamento de que fomos obrigados a desistir. d) O candidato cujos documentos examinei foi eliminado. e) A estante onde estão guardados os certificados de compra será reformada. ITA - Escolha a alternativa que melhor se ajuste aos padrão de língua culta proposto pela teoria gramatical, quanto à forma de tratamento e suas conseqiiências no processo de concordância: “Tomamos a liberdade, Senhor Ministro, de pedir- a interferência nos canais de televisão. Se + V. Ex será dos nossos veementes aplausos.” a) vos - vossa - intervirdes - merecedora; b) lhe - sua - intervier - merecedor; c) te-tua - intervieres - merecedora; d) lhe - sua - intervir - merecedora; e) vos- sua - intervir - merecedor. EPCAR 07) 08) 09) 10) 11) 12) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 20 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! a) “tua” é pronome adjetivo possessivo; b) “te” é objeto indireto; c) “digo” complementa-se com objeto direto e indireto; d) “aroma perdido” é complemento nominal de “lembrança”; e) o verbo “trazer” é regular apenas no pretérito imperfeito do indicativo e nas formas nominais. Escola Naval - Assinale o único item que apresenta predicado verbo-nominal: a) Ela sempre te considerou amigo e confidente. b) Ocão virou a lata de lixo durante a noite. c) Estamos em casa a partir das dez. d) Tudo é feito com muita criatividade. e) Nunca mais o encontrei. PUC - “não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins” Os termos para as ilhas e por serafins funcionam no texto, respectivamente, como: a) objeto indireto / adjunto adverbial; b) complemento nominal / adjunto adverbial; c) adjunto adverbial / agente da passiva; d) agente da passiva / adjunto adverbial; e) objeto indireto / complemento nominal; AMAN - Marque a alternativa correspondente à única afirmativa correta dentre as que se fazem abaixo, todas relativas à primeira oração do período transcrito a seguir: “Houve tempo - sim houve - em que me fiz duro e ameacei abandoná-la ao primeiro pedido que recebesse.” a) O sujeito da oração é indeterminado. b) O significado do verbo, no contexto da frase, leva-nos a concluir que a oração não tem sujeito. ec) O termo tempo é o sujeito da oração. d) Se o verbo da oração fosse substituído pelo verbo existir, tempo passaria à situação de complemento verbal. e) O sujeito da oração é oculto. ENCE - Indique a série em que não há objeto direto preposicionado: a) Esteéo filho a quem dedico meu maior afeto. b) Esperei por você com grande ansiedade. c) Ele insultou primeiro a mim, depois a ti. d) Ninguém cumpre com suas obrigações. e) O patrão interrogou a todos os empregados. EFOMM - Carlos Drumond de Andrade escreveu, em seu poema “Legado”, o verso: “Tu não me enganas, mundo, e não te engano a ti.” O pronome ti é: a) expletivo; b) objeto direto pleonástico; c) aposto; d) objeto indireto; e) adjunto adverbial. AMAN 1) “Se ao menos ela desviasse para mim parte do carinho dispensado às coisas que eu lhe dava, ou não engordasse tanto, pouco me teriam importado os sacrifícios que fiz para lhe contentar a mórbida mania.” 2) “Enquanto me perdurou a natural inconsegiência da infância, não sofri com as suas esquisitices. Bárbara era menina franzina e não fazia mal que adquirisse formas mais amplas. Assim pensando, 13) 14) 15) 16) 17) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 4 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! muito tempo levei, subindo a árvores, onde os olhos ávidos de minha companheira descobriam frutas sem sabor ou ninhos de passarinho.” 3) “Fugia à minha presença, escondendo-se no quintal e contaminava o ambiente com uma tristeza que me angustiava. Definhava-lhe o corpo, enquanto lhe crescia assustadoramente o ventre.” 4) “Houve tempo - sim, houve - em que me fez duro e ameacei abandoná-la ao primeiro pedido que recebesse.” 5) “A tal extremo se dilatou que, apesar da compacta massa de banha que lhe cobria o corpo, ela ficava escondida por trás da colossal barriga.” Assinale a opção em que se classifica incorretamente a função sintática do pronome relativo grifado. a) “(...) que fiz para lhe contentar (...)” (texto 1) - objeto direto b) “(...), onde os olhos ávidos de minha companheira (...)” (texto 2) - adjunto adverbial de lugar c) “(..) que me angustiava.” (texto 3) - sujeito d) “(...) que me fiz duro (...)” (texto 4 ) - objeto indireto e) “(..) que lhe cobria o corpo, (...)” (texto 4) - sujeito EFOMM - Em “Ouço mãos que se conversam.” (Carlos Drumond de Andrade - “O Amor bate na aorta.”) a função sintática do pronome se é: a) pronome apassivador; b) objeto direto reflexivo; c) sujeito; d) objeto indireto reflexivo; e) objeto indireto recíproco. CESGRANRIO - Assinale a opção em que a oração grifada funciona como sujeito da anterior: a) “Durante nossa ausência consta-nos que Arnaldo abandonara a fazenda ” b) “Por isso é que torno a pedir ao Sr. Capitão-mor que me tenha como estranho a fazenda.” c) “Agora vamos avisar a D. Genoveva para que trate das bodas que se podem fazer pela Páscoa.” d) “Uma vez já pedi ao Sr. Capitão-mor para dizer-lhe que eu não pertenço ao serviço da fazenda ” e) “Foi com um tom seco e incisivo que retorquiu.” AMAN - “(...), entregando-o, imaculado como uma virgem, a um funcionário benévolo, a quem solicito: (...)” Assinale a opção em que há erro na designação da função sintática. a) “imaculado como uma virgem - predicativo do sujeito; b) funcionário - núcleo do objeto indireto; c) benévolo - adjunto adnominal; d) o-objeto direto; e) quem - objeto indireto. ITA “Eu amo os gregos tipos de escultura; Pagãs nuas no mármore entalhadas Não essas produções que a estufa escura Das modas cria, tortas e enfezadas.” Qual das afirmativas abaixo é correta para a palavra “que” do verso: a) gramaticalmente: pronome relativo; sintaticamente: sujeito; b) gramaticalmente: conjunção integrante; sintaticamente: objeto direto; c) gramaticalmente: conjunção consecutiva; sintaticamente: a mesma função de “os corpos nus”; d) gramaticalmente: conjunção conclusiva; sintaticamente: sujeito; e) gramaticalmente: pronome relativo; sintaticamente: a mesma função de “essas produções”. AFA - Colocar o verbo na 3º pessoa do plural é um dos processo de tornar indeterminado o sujeito. Em que alternativa tal fato se exemplifica? 18) 19) 20) 21) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 22 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! a) “Que foi que eles disseram” b) “outros mais tímidos guardavam um silêncio descontente.” c) “insistiu no aproveitamento mau que vinham dando às terras (...) d) “nos restos dessas pessoas a quem amava e haviam morrido (...)” ESPCEX - Nas frases abaixo, retiradas do texto “Orientação do Lazer”, considere o emprego do pronome “se”. Em seguida, preencha o círculo que existe na frente de cada frase, empregando o seguinte código numérico: 1) pronome reflexivo 8) partícula integrante do verbo 2) pronome apassivador 16) índice de indeterminação do sujeito 4) partícula de realce A soma dos números que forem colocados dentro dos círculos será a solução da questão. “(...) tempo forte em que desenvolvemos o nosso espírito e em que nossos sonhos se realizam (o “(...) a tendência do adolescente a se integrar em grupos.” “(...) levam os maiores, numa escola, a se ocuparem só dos menores (...)” “(...) ocupações às quais a pessoa se entrega para desenvolver sua formação (...)” “Essa necessidade acentua-se, hoje, em virtude de maior dose de tédio (...)” 00000 “A decoração dos clubes satisfaz a ânsia de criar e de se mover dentro de ambientes de beleza.” Resposta: Colégio Naval - Peixe, há de sobra, basta pescá-lo, o que se faz tanto por precisão como por distração. Na passagem: “(...) basta pescá-lo, o que se faz tanto por precisão como por distração.”, o termo sublinhado funciona como: a) predicativo do sujeito; b) objeto direto; c) vocativo; d) aposto; e) adjunto adnominal. ITA “A menina conduz-me diante do leão, esquecido por um circo de passagem. Não está preso, velho e doente, em gradil de ferro.” “Por um instante o rugido manteve suspensos os macaquinhos e fez bater mais depressa o coração da menina.” Em “(...) esquecido por um circo de passagem (...)” e “(...) o rugido manteve suspensos os macaquinhos (...)”, os termos sublinhados funcionam sintaticamente como: a) complemento nominal e adjunto adnominal; b) agente da passiva e predicativo do objeto; c) adjunto adverbial e adjunto adnominal; d) objeto indireto e núcleo de predicado nominal; e) complemento nominal e adjunto adverbial. ITA “Ela saltou em meio da roda, com os braços na cintura, rebolando as ilhargas e bamboleando a cabeça, ora para a esquerda, ora para a direita, como numa sofreguidão de gozo carnal num requebrado luxurioso que à punha ofegante (...)” 30) 31) 32) 33) 34) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 25 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! Colégio Naval - Qual a alternativa incorreta, considerando-se a função sintática dos termos destacados? a) “Vai pegando quem menos espera, não se sabe por quê.” - objeto direto; b) “(...) na suposição de que é conosco que Deus se preocupa.” - objeto indireto; c) “Ali se processava algo inusitado na praia dos folguedos: o trabalho e seu mundo. aposto; d) “Eram contados surpreendentes para o menino de classe média que fui, (...)” - predicativo do sujeito e) “Ali se processava algo inusitado (...)” - sujeito - núcleo Colégio Naval Aqueci-o com o que eu tinha de meu: meu pobre alento.” “- Eu saltei para o barco de Pedro.” “- Quando o rei Herodes mandou decapitar crianças, eu o levei na fuga para o Egito. “ Eu lhe dei do leite de meu filho.” “- Eu me multipliquei quando Ele m'o pediu. Dei-lhe a ceia.” Assinale a alternativa cuja identificação sintática esteja incorreta: a) “meu pobre alento” - aposto; b) “de Pedro” - adjunto adnominal; c) “Herodes” - sujeito simples; d) “do leite” - objeto direto; e) “m'o” - objeto direto e objeto indireto. BANESPA - “O sol continuava claro e as alturas eram mais límpidas.” a) adjetivo - adjunto adnominal; b) advérbio - adjunto adverbial de modo; c) adjetivo - predicativo do sujeito; d) adjetivo - objeto direto; e) advérbio - adjunto adnominal. Colégio Naval - Nas passagens: D “Em criança, a gente torcia para ter (...)” ID) | Porque quando o visitante não era simpático à família” WI “Foi aí que eu me lembrei de uma entidade subitamente tornada anacrônica pela influência hipnótica da televisão: a visita.” Os termos grifados funcionam respectivamente como: a) predicativo do sujeito/complemento nominal/aposto; b) adjunto adverbial de tempo/objeto indireto/objeto indireto; c) adjunto adverbial de tempo/adjunto adnominal/objeto indireto; d) predicativo do sujeito/objeto indireto/adjunto adnominal; e) adjunto adverbial de tempo/complemento nominal/aposto. EPCAR - Leia as seguintes orações: 1) “Obedecei, meninos, às leis do vosso país.” 2) “Uma coisa o apavorava: o vento forte.” 3) “Jacó a ela pretendia como prêmio.” 4) “Ele foi cercado de amigos sinceros.” 5) “O cão desapareceu na planície vazia.” Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a função sintática dos termos grifados. a) adjunto adnominal - aposto - objeto direto - agente da passiva - adjunto adverbial; b) complemento nominal - objeto direto - objeto indireto - agente da passiva - adjunto adverbial. e) complemento nominal - aposto - objeto direto - complemento nominal - objeto indireto; d) adjunto adnominal - objeto direto - objeto indireto - agente da passiva - adjunto adverbial; e) adjunto adnominal - aposto - objeto indireto - agente da passiva - adjunto adverbial. 35) 01) 02) 03) 04) 05) 06) 07) 08) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 26 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! EPCAR - Observe: “Entre as poucas pessoas que, iludindo o consentimento da polícia, tinham conseguido ocultar-se em diversos sítios de observação, murmurava-se que não devia tardar o embarque do ex-Imperador ” Com relação ao texto, confronte as colunas abaixo e, depois de numerar a segunda de acordo com a primeira, marque a opção correta: (1) sujeito ( ) poucas (2) objeto direto ( ) que (depois de “pessoas” (3) objeto indireto () se (ocultar-se) (4) adjunto adnominal ( ) em diversos sítios de observação (5) adjunto adverbial () 0 embarque do ex-Imperador (6) mero conectivo a 5-6-3-5-2 b) 4-1-2-5-1 co) 4-6-2-5-2; d) 5-1-3-5-1 e) 4-6-3-5-1 Exercícios de Aula nº 20 Proceda à divisão dos períodos abaixo em orações, ainda sem classificá-las. “O estranho sorriso que se percebia na sua boca era sinal de que ele ainda não se corrigira daquela vez. (Viriato Correia) “Um desses amigos, quando eu voltei graduado, deu-me os parabéns, acentuando a sua convicção com esta frase definitiva: - O teu casamento é um dogma.” (Machado de Assis) “Vendo-lhe, ao contrário, um sorriso, achou que era o da inocência, e falou de outra cousa.” (Machado de Assis) “Foi bom que tu as visses para que saibas que o homem que chorar por ti bem mais merecia que o outro que te despreza.” (Camilo Castelo Branco) “Sermos privados de ouvir algo, que por impróprio se tornava mais apetecido, não nos aborrecia tanto quanto esse antipático processo de nos expelir da roda.” (Ciro dos Anjos) “Já dizem os cortesãos, com insultante sarcasmo, que a soberba mãe dos Gracos, depois de assistir corajosa à violência brutal, estendeu os pulsos às cordas de seda da hipocrisia.” (Herculano) “Porém, como quer que o pai lhe falecesse, e a mãe contrariasse a projetada formatura, em razão de ficar muito sozinha no casarão de Caçarelos, como bom filho, renunciou à carreira das letras.” “Houve um tempo em que minha janela se abria para um terreiro, onde uma vasta mangueira alargava sua copa redonda.” (Cecília Meireles) 09) 10) 11) 12) 13) 14) 15) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 27 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! “Então o urso avançou para Nicole, e a carregou, como queria a menina.” (Dinah Silveira de Queirós) “O Barão de Itambi, que havia chegado da batalha extenuado, o que não traduzia velhice, e sim desalento, fez o filho sentar a seu lado e conversou com ele como se estivesse diante de um adulto.” AMAN - Tudo palpita em redor de nós, e é como um dever de amor aplicarmos o ouvido, a vista, o coração a essa infinidade de formas naturais ou artificiais que encerram seu segredo, suas memórias, suas silenciosas experiências. A rosa que se despede de si mesma, o espelho onde pousa o nosso rosto, a fronha por onde se desenham os sonhos de quem dorme, tudo, tudo é um mundo com passado, presente, futuro, pelo qual transitamos atentos ou distraídos. Mundo delicado, que não se impõe com violência: que aceita a nossa frivolidade ou o nosso respeito; que espera que o descubramos, sem se anunciar nem pretender prevalecer; que pode ficar para sempre ignorado, sem que por isso deixe de existir; que não faz da sua presença um anúncio exigente “Estou aqui! estou aqui!”. Mas, concentrado em sua essência, só se revela quando os nosso sentidos estão aptos para o descobrirem. E que em silêncio nos oferece sua múltipla companhia, generosa e invisível. O 2º período do texto acima contém: a) cinco orações, sendo uma principal, três coordenadas e uma subordinada; b) cinco orações, sendo três coordenadas e duas subordinadas; c) seis orações, sendo uma principal e cinco subordinadas; d) seis orações, sendo quatro coordenadas e duas subordinadas; e) sete orações, sendo uma principal, quatro coordenadas e duas subordinadas. AMAN - “Às vezes relutava em aquiescer às suas exigências, vendo-a engordar, incessantemente.” O período acima transcrito, no tocante à sua estrutura, apresenta-se: a) composto por coordenação, contendo duas orações; b) composto por subordinação, contendo três orações; c) misto, contendo três orações; d) composto por coordenação, contendo quatro orações; e) composto por subordinação, contendo quatro orações. UNIRIO - Assinale o item em que há uma oração absoluta. a) Tardo mas ardo. b) Pois, às quatro azul em ponto a pomba pontualíssima pousava pensativamente no beiral. ec) O pombo disse que a tarde era tão bonita (...) d) Como custa a passar um quarto de hora para uma noiva que espera o noivo no mais alto beiral. e) Pombo e pomba marcaram um encontro galante quando voavam e revoavam no azul do Rio de Janeiro. AMAN - Com relação ao início do último parágrafo: “Porque é montado na mulinha, nas tardes frias de maio, quando o gordura cobre os campos com o colorido das sementes, e o gado gordo e luzidio se prepara para entrar no inverno - que eu quero ver passar o tal avião (...)” A única afirmação correta é: a) éconstitui o predicado da oração principal; b) que é conjunção integrante; c) que é pronome relativo; d) que é pronome indefinido; e) éque são dispensáveis, gramaticalmente. UNIRIO - Assinale o período onde há uma oração coordenada. a) Às quatro em ponto me casarei contigo no mais alto beiral. b) Tardo mas ardo. c) A pombinha, que era branca sem exagero, arrulhava. 27) 28) 29) 30) 31) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 30 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! 1) “Deixa-me recordar-te um ato que fez o teu heroísmo, e a minha desgraça irremediável” é período composto por coordenação e subordinação. ID) “Tive, há pouco, um instante de alegria, quando via a boca de uma pistola apontada ao peito” é período composto por coordenação. HI “Deus ouvir-te-ia, filha, e eu mais cedo teria vindo ajoelhar a teus pés, agradecendo-te a minha redenção.” é período composto por coordenação. IV) “Amaral estava gravemente ferido.” é período simples. Observa-se que o(s) período(s) está(estão) corretamente classificado(s): a) somente na afirmação IV; b) somente nas afirmações Ie IV; c) somente nas afirmações Il e IV; d) em todas as afirmações. Universidade Gama Filho - Assinale o período em que ocorrem orações coordenadas e subordinadas: a) “Agora Fabiano era vaqueiro, e ninguém o tiraria dali.” b) “Aparecera como um bicho, entocara-se como um bicho, mas criara raízes, estava plantado.” ec) “Quase nunca vinha à fazenda, só botava os pés nela para achar tudo ruim.” d) “A desgraça estava em caminho, talvez andasse perto.” e) “Mas um dia sairia da toca, andaria com a cabeça levantada, seria homem.” EPCAR Chora de manso e no íntimo... Procura Curtir sem queixa o mal que te crucia: O mundo é sem piedade e até riria Da tua inconsolável amargura. A estrofe encerra: a) três orações independentes e uma subordinada; b) cinco orações, sendo uma subordinada; c) três orações coordenadas e duas subordinadas; d) uma oração principal, três coordenadas e duas subordinadas; e) seis orações, sendo uma principal, quatro coordenadas e uma subordinada. EPCAR - Na mesma estrofe e em segiiência, as expressões de manso, o mal, que e inconsolável desempenham, respectivamente, a função de: a) adjunto adverbial de causa, objeto direto, pronome relativo, adjunto adnominal; b) adjunto adverbial de modo, objeto direto, sujeito, adjunto adnominal; c) objeto indireto, sujeito, conjunção integrante, adjunto adnominal; d) adjunto adverbial de intensidade, objeto direto, pronome relativo, adjunto adnominal; e) adjunto adverbial de modo, sujeito, conjunção integrante, adjunto adnominal. O ouro fulvo do ocaso as velhas casas cobre; Sangram, em laivos de ouro, as minas, que a ambição Na torturada entranha abriu da terra nobre; E cada cicatriz brilha como um brasão. (Vila Rica, Olavo Bilac) A estrofe encerra. a) quatro orações, sendo uma subordinada; b) cinco orações, sendo duas subordinadas; c) três orações, havendo uma subordinada; d) quatro orações, havendo duas subordinadas; e) cinco orações, sendo apenas uma subordinada. Colégio Naval - No período: “O frio da Noite Santa era tão áspero que entrei na manjedoura para me aquecer.”, o vocábulo sublinhado traduz valor: 32) 33) 34) 35) 01) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 31 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! a) causal; b) concessivo; c) consecutivo; d) temporal; e) conformativo. Observe: “Entre as poucas pessoas que, iludindo o consentimento da polícia, tinham conseguido ocultar-se em diversos sítios de observação, murmurava-se que não devia tardar o embarque do ex-Imperador ” EPCAR - O período supra é composto: a) por subordinação e coordenação de quatro orações; b) por subordinação e coordenação de cinco orações; c) por subordinação de três orações; d) por subordinação de quatro orações; e) por subordinação de cinco orações. Simonsen - RJ - A tal ponto chega a antonímia que atrapalha a vida das pessoas. A oração sublinhada é: a) adverbial causal; b) substantiva objetiva direta; c) adjetiva restritiva; d) adverbial consecutiva. Colégio Naval - “O mascate não podia afrouxar a marcha: todo o sertão tinha encontro marcado com ele.” O período acima denota, respectivamente, as idéias de: a) explicação e consegiiência; b) concessão e causa; c) causa e consegiiência; d) causa e concessão; e) conseqiiência e causa. FUVEST - “Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho floresceu.” (Rubem Braga) A oração a que pertence o verbo encantar é introduzida pela conjunção mas, que a torna coordenada; por outro lado, o pronome relativo que faz dela uma subordinada. Como você pode esclarecer essa dualidade? Teste de Revisão nº 10 EFOMM Assinale a opção em que se errou no emprego da forma verbal sublinhada: a) Enquanto pulo meus sapatos, desentupa você a pia da cozinha. b) Não denigras a reputação alheia. c) Reflete bem, não minta; assim nós acreditaremos sempre em ti. 02) 03) 04) 05) 06) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 32 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! d) Meus pais sempre proveram nossa casa de tudo, dando-nos conforto. e) Jamai i em questões familiares. UERJ - Preencha as lacunas da 1º parte de acordo com a 2º (no tocante ao emprego de pronomes relativos) e assinale na 3º a letra que convém como solução: a) Odom em sonho eu me referia. b) Umlivro autor nunca vi alusão. c) Fust foi o amigo Gutemberg se abrira sobre o pesadelo. d) Eram volantes as folhas aplicávamos... e) A vozeira infernal apregoava as folhas volantes. f) Eram asas iguais Virgílio atribuíra à deusa Fama. 2º parte 1) que 2) cujo 3) com quem 4) aque 5) acujo 6) asque 3º parte a) 1-2-3-4-1-6; b) 1-4-1-6-4-4; co) 4-5-3-4-1-6; d) 4-2-1-1-4-4; e) 1-5-3-6-1-6. EPCAR - Não está em consonância com a gramática: a) Havia muitos espectadores descontentes com a cena a que assistiam. b) Vossa Excelência e alguns convidados seguireis primeiro. e) Não permitais que falem mal de vossos filhos. d) Nem uma, nem outra diligência se pode fazer. e) Mais de um coração de guerreiro batia apressado. ESPCEX - Nas orações: “A noite chegou fria. “e “Não confie nele.”, os verbos, quanto à predicação, são, respectivamente: a) intransitivo / transitivo direto; b) intransitivo / transitivo indireto; c) de ligação / transitivo indireto; d) transitivo direto / intransitivo. CESGRANRIO - Assinale a opção em que o pronome lhe está empregado com valor possessivo: a) “Queria contar-lhe; mas para quê?”; b) “essa menina, a quem envolvia na aversão que votava ao Barão e a quanto lhe pertencia.”; c) “Por isso o nome do pai lhe viera aos lábios.”; d) “O abalo que sofreu Mário... espancou de seu espírito a vi e) “Que lhe importa a canoa nem o canoeiro...?”. , para mostrar-lhe a realidade.”; CESGRANRIO - “O ideal seria que esse congresso tivesse se desdobrado por todas as capitais do país, por todas as cidades, que tivesse merecido mais atenção da televisão e tivesse sacudido a consciência dos brasileiros do Oiapoque ao Chuí, mostrando àqueles que não podem ler jornais nem fregúentar as discussões universitárias o que foi um dos períodos mais tenebrosos da história do Ocidente.” Assinale a classificação correta das palavras sublinhadas, respectivamente: 14) 15) a) b) o) d) e) 16) 17) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 35 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! b) Emprego da Crase Chegamos à fazenda à uma da tarde e logo saímos a cavalo, dirigindo-nos a Americana (cidade do Estado de São Paulo), onde ficamos, a tarde inteira, à espera do resto do pessoal. Completamos o percurso, de ponta à ponta, em duas horas. c) Ortografia berinjela, analisar, jibóia, estupidez, através, talvez, rixa, chuchu, pesquisa, compreensão, aprendiz, aspereza, princesa, ansioso, ficha, misto, hipnotizar, rodízio, ressuscitar, espontaneidade, extensão, estender. d) Emprego dos verbos haver, dar, fazer e parecer As crianças parece gostarem do filme. Já tinha havido muitas brigas na família. Dava dez horas o relógio da sala. Já tinha feito dois anos que ele não ia à casa da irmã. ITA - Cada uma das questões propostas apresenta três frases, que podem ser corretas ou incorretas. Verifique quais que apresentam, ou não, infração de regras gramaticais e, observando cuidadosamente o número de cada questão, assinale a) se todas forem corretas; b) se for correta somente a frase 1; c) se for correta somente a frase 2; d) se for correta somente a frase 3; e) se estiverem corretas as frases 2 e 3. 1) Antecipei o meu regresso por motivos que não interessam expor agora. 2) Ali, onde raream os pequenos animais, deviam existir matas, de onde já haviam desaparecido as onças. 3) Esforço-me por que se conheçam e remedeiem os erros. (Da (O b (De (O d (De ITA 1) Notavam-se-lhe no gesto alguns ressentimentos. 2) Que diria o pai se lhe confessassem que não lhe socorreu o filho, embora o pudessem? 3) Pornegar a verdade, não tenho o direito de vos espancar (Da (O b (De (O d (De Instruções. As questões de números 16 a 20 se referem, respectivamente, a concordância nominal, concordância verbal, crase, regência e colocação do pronome átono. Para responder a elas, utilize o código abaixo. se Te II estivem corretas; se Te III estiverem corretas; se Ile Il estiverem corretas; se todas estiverem corretas; se todas estiverem erradas. EPCAR D É necessário cautela com os aduladores. I) | Ela mesmo estava certa da decisão tomada. II) Os conhecidos Barcelos e Sousa foram os primeiros moradores daquela zona. (Da (O b (Dc (9). d (De EPCAR 1) Fazem três anos que não o vejo. ID) | Deu seis horas no relógio da Matriz. HI Um paiou o filho assumirão a presidência da empresa. (Da (O b (Dc (9). d (De 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 36 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! EPCAR D O texto faz alusão à Roma dos césares. 11) Refiro-me a características dos jovens. II) Bateu à porta com muita insistência. (Da (O b (Dc (9). d (De EPCAR 1) Prometo obedecê-lo de hoje em diante. ID) Custo crer que sejas tão mentiroso. HD O título que aspiras é cobiçado por muitos. (Da (O b (Dc (9). d (De EPCAR 1) Jamais nos têm preocupado. ID Quero dizer-lhe a verdade. II) Tinha arrastado-me sobre a grama. (Da (O b (Dc (9). d (De AFA - Assinale a alternativa em que as duas frases estão gramaticalmente corretas: a) I- Chegou rádio e o dicionário que encomendamos II- É tempo de ele mudar de vida. b) I- Os abaixo-assinados aguardam decisão de Vossa Senhoria. II- A sociedade lusa-brasileira defende sua unidade lingiúística. ec) I- O indivíduo mau criado porta-se mal em sociedade. II- Deve haver outra soluções, pois entre eu e tu nada mais existe. d) I- Se tivéssemos pensado melhor, daríamos-lhe a resposta correta. TI- Entre mim e ti nada mais existe, pois já fazem alguns anos que tudo terminou. EPCAR - Levando em conta a correção, concisão, ritmo e eufonia, aponte a melhor transformação destas duas orações básicas (1) o guarda viu isto + (2) ele a) O guarda viu-lhe cair. b) O guarda viu que ele caiu. e) O guarda viu isto: que ele caiu. d) O guarda viu ele cair. e) O guarda viu-o cair. ITA - Cada uma das questões propostas apresenta três frases, que podem ser corretas ou incorretas. Verifique quais que apresentam, ou não, infração de regras gramaticais e, observando cuidadosamente o número de cada questão, assinale: a) se todas forem corretas; b) se for correta somente a frase 1; c) se for correta somente a frase 2; d) se for correta somente a frase 3; e) se estiverem corretas as frases 2 e 3. 1) Os cumprimentos e as felicitações sinceras, bem como o elevado respeito e admiração, caracterizam a amizade e o amor verdadeiros. 2) Ela não o compreendia, mas admirava-o, queria-lhe muito bem e obedecia a ele cegamente. 3) Vimos informar-te que enviaremos, daqui a uma semana, as mercadorias por ti solicitadas. (Da (O b (De (O d (De ITA 1) Estais contentes com ver de novo rios, céu e florestas brasileiras? 2) Anexo ao vosso pedido, remeto-vos as cópias apenas dos capítulos primeiro e segundo, pois os demais, mau impressos, estão meio ilegíveis. 3) Comete-se, amiúde, crimes de leso-patrimônio. (Da (O b (De (O d (De Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 37 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! Nas questões de nº 25 a 28, indique a opção que contém qualquer deslize gramatical. 25) EPCAR Ainda não assisti ao filme (A) que você me indicou; aliás, não vou ao cinema há (B) alguns meses. Ontem, como tive de assistir meu pai (C), que está enfêrmo (D), também não pude ir. Sem erro (E). (Da (O b (Dc (O d (De 26) EPCAR Lembrou-me (A) agora aquele compromisso (B): obediência a (C) determinadas diretrizes que visam à (D) recuperação dos viciados. Sem erro (E). (Da (O b (Dc (O d (De 27) EPCAR Vimos por esta informar-lhe (A) de que já enviamos as mercadorias solicitadas e que na seção (B) de almoxarifado precisam-se (C) funcionários, considerando a opinião do diretor, a quem (D) já informamos o novo plano de trabalho. Sem erro (E). (Da (O b (Dc (O d (De 28) EPCAR O secretário advertiu o (A) presidente da (B) possibilidade de incidir em (C) erro, se pôr (D) em prática esse tipo de comunicação. Sem erro (E). (Da (O b (Dc (O d (De 29) AFA - O texto que não apresenta defeito algum quanto às normas gramaticais da expressão culta é: a) Terminado as férias, prestou exame para Engenharia e, quando ia pagar a tacha para a reserva de vaga, foi convocado para Exame Médico na Escola Naval. b) Antes de os exames terminarem, procurem informar-se das datas em que se tornarão públicas as médias e os nomes dos convocados para os Exames de Sanidade Física. c) A Polícia Militar chegou à praça pouco depois que o comício se iniciara e começaram a atirar para o alto e a lançar bombas de gaz lacrimogênio contra a multidão. d) Sábado próximo, haverá um casamento que não posso deixar de comparecer: a moça cujos pais foram nossos vizinhos na casa que moramos antes, trouxe o convite e insistiu que comparecêssemos todos. 30) AFA - O texto que não transgride as normas de expressão culta encontra-se na alternativa: a) Deixe ele vir falar comigo, que lhe mostro a maneira como deveria ter-se aproximado do guarda e pedido-lhe informações sobre o local da Prova. b) Pensa algum de vocês que poderão esmorecer-me? Enquanto tiver ânimo, saúde e idade, não me frustarei com a concorrência maciça e pertinaz que me fazem esse grupo de mais de dois mil candidatos. c) A parte que mais gostei na peça foi aquela que o rapaz pede à moça para ser sua companheira de travessia da floresta, e ela, conversando com ele, mostra-lhe que exitar ante o perigo não é próprio de quem se diz corajoso. d) A poucos dias das provas, o senhor não imagina quão inseguro fico dos meus conhecimentos de Gramática, embora, sem falsa modéstia, possa declarar que, nos testes de Português, no Cursinho, sempre tenho obtido a nota máxima em todos. 31) AFA - A redação que obedece às normas gramaticais da expressão culta é a da alternativa: a) São inúmeros os nosso deveres com o líder, que podemos resumi-los na palavra disciplina, da qual é bom que cada um aprenda o seu significado para apreciar-lhe melhor o seu valor. b) Como não foi estipulado a data de entrega dos diplomas aos formandos, alguns de nós tivemos de escrever à Comissão de Concurso afim de protelarmos a remessa dos documentos de Conclusão de Curso. 05) 06) 07) 08) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 40 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! Colégio Naval Vamos até a Matriz de Antônio Dias onde repousa, pó sem esperança, pó sem lembrança, o Aleijadinho. Vamos subindo em procissão a lenta ladeira. Padres e anjos, santos e bispos nos acompanham e tornam mais rica, tornam mais grave a romaria de assombração. Mas já não há fantasmas no dia claro, tudo é tão simples, tudo tão nu, as cores e cheiros do presente são tão fortes e tão urgentes que nem se percebem catingas e rouges, boduns e ouros do século 18. (O vôo sobre as igrejas, Carlos Drumond de Andrade) O “que” do verso 10 apresenta o valor semântico de: a) explicação; b) condição; c) conformidade; d) consegiiência; e) lugar. Colégio Naval - No trecho: “Todos diziam que ela era orgulhosa, mas afinal descobri que não”, a última oração se classifica como: a) coordenada sindética adversativa; b) principal; c) subordinada substantiva objetiva direta; d) subordinada adverbial comparativa; e) subordinada substantiva subjetiva. AFA Se o penhor dessa igualdade Conseguimos conquistar com braço forte, Em teu seio, ó Liberdade, Desafia o nosso peito a própria morte! - Mas, se ergues da justiça a clava forte, Verás que um filho teu não foge à luta, Nem teme, quem te adora, a própria morte, As orações “Desafia o nosso peito a própria morte”, “que um filho teu não foge à luta” e “quem te adora” classificam-se, respectivamente, como: a) principal, subordinada substantiva subjetiva, subordinada adjetiva restritiva; b) principal, subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva objetiva direta; c) principal, subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva subjetiva; d) coordenada assindética, subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva apositiva. EPCAR - Marque a alternativa que contém oração subordinada substantiva completiva nominal. a) “Como fazem os pelintras de hoje para não molhar os pés nos dias de chuva?” b) “Veio-me a desagradável impressão de que todo mundo reparava nas minhas galochas.” e) “Um dia as galochas me serão úteis, quando eu for suficientemente velho para merecê-las.” d) “No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromedário, resolvime ver livre das galochas.” e) “No centro da cidade um sol radioso varava as nuvens e caía sobre a rua, enchendo tudo de luz, fazendo evaporar as últimas poças de água que ainda pudessem justificar minhas galochas.” Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 41 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! 09) EFOMM - Assinale o único exemplo em que não ocorre oração subordinada substantiva subjetiva: a) “Cansativo que seja, urge atravessarmos o campo que banha o Rio Negro antes de anoitecer.” b) “Todo escritor que surge reage contra os mais velhos, mesmo que o não perceba, e ainda que os admire.” c) “Dormiram naquilo, tinham-se acostumado, mas seria mais agradável dormirem numa cama de lastro de couro.” d) “É preciso que o pecador reconheça ao menos isto: que a Moral católica está certa e é irrepreensível.” e) “Sobre a multiplicidade informe e confusa dos bens da matéria é mister que paire a força ordenadora do espírito.” 10) Colégio Naval - Somos uma pequena parte do elo, o miolo de envoltórios descomunais que desconhecemos, arrogantes embora, na suposição de que é conosco que Deus se preocupa. A última oração do texto deve ser classificada como subordinada: a) adverbial concessiva; b) substantiva completiva nominal; c) adjetiva restritiva; d) substantiva predicativa; e) substantiva subjetiva. 11) ESFAO - Em “Dentro dela se abrigava a multidão de bárbaros e de estranhos ali recebidos com brandura e carinho” e “Tudo o que era natureza tinha o aspecto sinistro, trágico, desolador (...)”, temos, respectivamente: a) uma oração com sujeito simples; / duas orações com sujeito representado por pronomes (respectivamente, demonstrativo e relativo); b) duas orações, uma com sujeito claro, outra, oculto; / duas orações, tendo a primeira o sujeito simples representado por pronome relativo, a segunda, por um substantivo; c) uma oração com sujeito composto cujos núcleos são bárbaros e estranhos; / duas orações, estando a subordinada com sujeito oculto; d) uma oração com sujeito simples; / uma oração com sujeito representado por pronome indefinido; e) uma oração com sujeito pronominal; / uma oração com sujeito oracional. 12) EFOMM - “Não sei de onde te conheço.” A classificação correta da oração grifada está na opção: a) substantiva predicativa; b) adjetiva restritiva; c) substantiva subjetiva; d) substantiva objetiva indireta; e) substantiva objetiva direta. 13) EPCAR Quando uma nuvem nômade destila gotas, roçando a crista azul da serra, umas brincam na relva, outras tranquilas, serenamente entranham-se na terra. E a gente fala da gotinha que erra de folha em folha e, trêmula, cintila, mas nem se lembra da que o solo encerra, de que ficou no coração da argila! Quanta gente, que zomba do desgosto mudo, da angústia que não molha o rosto e que não tomba, em gotas, pelo chão 14) 15) 16) 17) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 42 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! havia de chorar, se adivinhasse que há lágrimas que correm pela face e outras que rolam pelo coração! (Guilherme de Almeida) Entre as alternativas abaixo, a única correta é: a) não há oração adverbial no texto em apreço; b) há menos de quatro orações adjetivas no soneto; c) há oração substantiva sem sujeito; d) na oração “que há lágrimas”, o que não é integrante; e) não há pronome demonstrativo no referido texto. CESGRANRIO - “Hoje, a dependência operacional está reduzida, uma vez que o Brasil adquiriu auto-suficiência na produção de bens como papel-imprensa (...)” A oração grifada no período acima tem valor: a) condicional; b) conclusivo; c) concessivo; d) conformativo; e) causal. Colégio Naval “No entanto parece que os frequentadores deste cinema Estão perfeitamente deslembrados de que terão de morrer - Porque em toda sala escura há um grande ritmo de esquecimento e equilíbrio.” A última oração do poema tem valor: a) subordinativo, revelando uma idéia de causa; b) coordenativo, traduzindo uma idéia de explicação; c) subordinativo, denotando conclusão; d) coordenativo, traduzindo uma idéia de tempo; e) subordinativo, revelando uma idéia de consegiiência. UNIRIO - Assinale o item em que há uma oração adjetiva. a) Perdão, por Deus, perdão - respondeu o pombo. b) A pombinha, que era branca sem exagero, arrulhava, humilhada e ofendida com o atraso. c) Perdeste a noção do tempo? d) A tarde era tão bonita que eu tinha de vir andando. e) O pombo caminhava pelo beiral mais alto, do outro lado. Um pouco além, gritavam as gaivotas. Colégio Naval Nada sei, afinal, da tua aparência no tempo, a não ser o que me contavam em casa, desde menino: que eras ruivo como eu, que vieste em vinte e quatro, com os primeiros colonos, e abandonaste logo a tua pobre lavoura, encravada nos matos de Sapucaia, para alistar-te entre os Farroupilhas. Pudesse eu, armado de vidência, acompanhar-te o passo, Maria Klinger; ver claramente vistas as tuas andanças de colona; como venceste as veredas e picadas; como tomaste o caminho que ia dar nos arredores da cidade; como paraste, cansada, à sombra das árvores, ou foste pedir, na tua língua de trapos, um pouco de água para a tua sede (... Assinale o único item que não apresenta uma oração subordinada substantiva objetiva direta. a) “(...) a não ser o que me contavam em casa (...)” b) “(...) que eras ruivo como eu.” e) “(...) e abandonaste logo a tua pobre lavoura (...)” d) ““(...) como venceste as veredas e picadas (...)” e) “(...) ou foste pedir (...) um pouco de água para a tua sede” 31) 32) 33) 34) 35) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 45 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! b) subordinada adverbial causal; c) subordinada substantiva objetiva direta; d) subordinada adverbial consecutiva; e) subordinada adverbial concessiva. PUC - “quando eu quiser sei onde achá-lo” As orações sublinhadas são classificadas, respectivamente, como: I N a) adverbial adjetiva; b) adverbial adverbial; c) adverbial substantiva; d) adjetiva substantiva; e) principal adverbial. EFOMM - Todas as orações estão analisadas corretamente, exceto: a) Sem que me ajudasses, nada poderia fazer. (sub. adverbial condicional) b) Os empregados estavam esgotados de modo que se retiraram imediatamente. (sub. adverbial consecutiva) c) Admira-me que não tenhas podido chegar a tempo. (sub. substantiva subjetiva) d) “Plante, que o João garante.” (coordenada sindética explicativa) e) Fazia um calor de fritar ovos no chão. (sub. substantiva completiva nominal) ESFAÃO - Marque a opção correta: Comparando-se as duas falas de Esopo: 1º “Com a língua se ensina, se persuade ... se afirma.” 2º “É língua que mente, que esconde ... que corrompe.” Verifica-se na estruturação a seguinte característica: a) apenas períodos compostos por subordinação; b) na primeira, um período composto por coordenação; na segunda, um período composto por subordinação; c) orações sem sujeitos, pois todos os verbos são impessoais; d) identidade sintática, mas oposição semântica; e) semelhança semântica, sintática e morfológica. Colégio Naval “Sai, afastando-me dos grupos, e fingido ler os epitáfios. E, aliás, gosto dos epitáfios; eles são, entre a gente civilizada, uma expressão daquele pio e secreto egoísmo que induz o homem a arrancar à morte um farrapo ao menos da sombra que passou. Daí vem, talvez, a tristeza inconsolável dos que sabem os seus mortos na vala comum; parece-lhes que a podridão anônima os alcança a eles mesmos.” (Quincas Borba - M. de Assis) “(...) que a podridão anônima os alcança a eles mesmos.” uma oração: a) adjetiva restritiva; b) adjetiva explicativa; c) adverbial condicional; d) substantiva subjetiva; e) substantiva objetiva direta. UNIRIO - “(...) fila construir de propósito, levado de um desejo tão particular que me vexa imprimi- lo, mas vá lá.” O vocábulo sublinhado introduz oração que denota: a) tempo; 01) 02) 03) 04) 05) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 46 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! d) comparação; e) consegiiência. Exercícios de Aula nº 22 Colégio Naval - Não chego a ver as tuas feições, meu bisavô, apenas uma luz de presença; e, às vezes, de tanto fitar na escuridão do passado olhos indagadores, não sei que humana projeção da tua sombra anima as trevas. A oração “(...) de tanto fitar na escuridão do passado olhos indagadores (...)” classifica-se como: a) coordenada sindética explicativa; b) subordinada adverbial temporal, reduzida de infinitivo; c) subordinada adverbial concessiva, reduzida de infinitivo; d) reduzida de infinitivo, subordinada adverbial consecutiva; e) reduzida de infinitivo, subordinada adverbial causal. ESPCEX - “(...) Se algum dia fosse poeta e quisesse compor um poema nacional, pediria a Deus que me fizesse esquecer por um momento as minhas idéias de homem civilizado. Filho da Natureza embrenhar-me-ia por essas matas seculares; contemplaria as maravilhas de Deus; veria o sol erguer-se no mar de ouro (...) Ouviria o murmúrio das ondas e o eco profundo e solene das florestas. E, se tudo isto não me inspirasse uma poesia nova, quebraria a minha pena com desespero, mas não a mancharia numa poesia menos digna do meu belo e nobre país.” (ALENCAR, José de. Crítica à Confederação dos Tamoios. Rio de Janeiro, Aguillar, 1965) O primeiro período do texto apresenta: a) três orações subordinadas adverbiais condicionais, coordenadas entre si; b) duas orações subordinadas substantivas objetivas diretas; c) duas orações reduzidas de infinitivo; d) mais de uma oração exclusivamente principal. Resposta: ESPCEX - Sobre a sintaxe oracional do texto da questão anterior, as afirmações estão corretas exceto: a) o segundo período do texto é composto por coordenação; b) aoração do verbo quebrar “quebraria” é principal; c) a oração introduzida pela conjunção “mas” é assindética; d) aoração do verbo inspirar (“inspirasse”) é subordinada adverbial condicional. EPCAR - A oração sublinhada está corretamente classificada, exceto em: a) “Se Madalena me via assim, com certeza me achava extraordinariamente feio.” (oração subordinada adverbial condicional) b) “Levanto-me, procuro uma vela, que a luz vai apagar-se ” (oração coordenada sindética adversativa) ec) “De longe em longe sento-me fatigado e escrevo uma linha.” (oração coordenada sindética aditiva) d) “E falando assim, compreendo que perco o tempo.” (oração subordinada substantiva objetiva direta) e) “Foi este modo de vida que me inutilizou.” (oração subordinada substantiva predicativa) PUC - Assinale o período que não apresenta uma oração reduzida de infinitivo: a) Além de conhecerem dezenas de cientistas importantes, (...) os brasileiros acham que os cientistas são mais úteis ao país que (...) 06) 07) 08) 09) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 47 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! b) (..) que 40% dos brasileiros se declaram interessados em oferecer sugestões para uma nova política científica (...) c) Não fosse para prestar contas àqueles que, em última instância, possibilitam os esforços realizados a nível governamental neste setor, (...) d) Afinal, nossa sociedade não deveria conviver - (...) - com o fato de 50% da população urbana, classificadas nas faixas D e E, desconhecer que já é possível a ida do homem à lua. e) Enquanto a quase totalidade das pessoas de maior poder aquisitivo já incorporou a ida do homem à lua (...) PUC - “Um breve exame do ambiente cultural brasileiro nos conduz à suspeita da existência de uma redoma pós-moderna envolvendo o olhar nacional.” A oração “envolvendo o olhar nacional” pode ser substituída, sem alteração fundamental do seu sentido, por a) embora envolva o olhar nacional; b) para envolver o olhar nacional; c) porque envolve o olhar nacional; d) quando envolve o olhar nacional; e) que envolve o olhar nacional. AFA - Na série de sentenças, existe um gerúndio com função adverbial. Assinale-o a) “(...) as vacas pastando sob um céu muito azul.” b) “terminei a composição e fiquei muito quieto, aguardando.” c) “Todos podiam ver as lágrimas correndo-lhe pelo rosto.” d) ““(...) generais cegos, todos oprimindo cruelmente o povo.” ESPCEX - Com relação ao período “O mais que podíamos fazer era o que fazíamos: saber que éramos amigos”, está inteiramente correta a análise feita em: a) “O mais que podíamos fazer” - oração principal; b) “que podíamos fazer” - oração subordinada adverbial, comparativa: c) “que fazíamos” - oração subordinada adjetiva, restritiva; d) “que éramos amigos” - oração subordinada adjetiva, explicativa. Resposta: Instruções para as questões 9 e 10. Para que os enunciados soltos, apresentados nas questões 9 e 10, se reduzam a um só período, algumas adaptações são necessárias. Assinale a opção em que encontramos a frase que estilística e gramaticalmente expressa, com a necessária clareza, ênfase e correção, a indicação dada nos parênteses ou, quando não formulada, sugerida pelo próprio enunciado. ITA 1) Muitas instituições de ensino superior apenas exacerbar a tradição de clientelismo da cultura brasileira. Oração principal. ID) | Diz estar comprometidas com a qualidade de formação. Oração subordinada concessiva de “T”. II) Credenciar inúmeros diplomados. Explicação ou causa de “T”. IV) Estes diplomados certamente obter lugar no mercado de trabalho. Oração subordinada adjetiva. V) Ter bons “cartuxos”. Explicação ou causa de “TV”. a) Apesar de dizerem estar comprometidas com a qualidade da formação, muitas instituições de ensino superior apenas exacerbam a tradição de clientelismo da cultura brasileira, pois inúmeros diplomados que são credenciados obtêm lugar no mercado de trabalho devido aos bons “cartuxos” que os mesmos têm. 20) 21) 22) 23) 24) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 50 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! ec) O termo “a quem” funciona como objeto direto, em uma oração cujo sujeito está subentendido (oculto). d) O termo “o bandido” funciona como sujeito da oração principal do período. EFOMM - Assinale o item que há uma oração indevidamente classificada: a) “Eles diziam onde as pessoas deveriam guardar o dinheiro.” (Subordinada substantiva objetiva direta) b) “Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método.” (Subordinada adverbial concessiva) c) “Ó macio Tejo ancestral e mudo. Pequena verdade onde o céu se reflete.” (Subordinada adjetiva restritiva) d) “Ainda não se sabe de quem será o prêmio.” (Subordinada substantiva objetiva indireta) e) “Tudo está amanhecendo com tanta força que eu também amanheço de remotas aflições (...)” (Subordinada adverbial consecutiva) ESPCEX - Assinale a única alternativa em que as orações sublinhadas no texto abaixo estão classificadas corretamente: a) subordinada substantiva completiva nominal - subordinada substantiva objetiva direta; b) subordinada adverbial temporal - subordinada substantiva objetiva direta; c) subordinada substantiva objetiva indireta - subordinada adjetiva; d) subordinada adverbial temporal - subordinada substantiva objetiva indireta. Resposta: AFA - A idéia de causa está expressa na oração subordinada da alternativa: a) Tão logo aquelas cabecinhas se encheram de vagas esperanças, as lágrimas do rosto se evaporaram. b) As lágrimas do rosto se evaporaram, para aquelas cabecinhas serem rapidamente enchidas de vagas esperanças. c) Tão rapidamente se encheram aquelas cabecinhas de vagas esperanças, que se evaporaram do rosto as lágrimas. d) Uma vez que aquelas cabecinhas se encheram de vagas esperanças, as lágrimas dos olhos rapidamente se evaporaram. EFOMM “(...) Ea gente, numa rede maranhense, Ao som dum jazz bem blue, Balancearemos no calor da noite, Sonhando com o sertão” (...) (Mário de Andrade) A oração subordinada - “Sonhando com o sertão” se caracteriza por indicar: a) causa; b) condição; c) simultaneidade; d) concessão; e) comparação. EPCAR Quando uma nuvem nômade destila gotas, roçando a crista azul da serra, umas brincam na relva, outras tranquilas, 25) 26) 27) 28) 29) 30) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 51 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! serenamente entranham-se na terra. E a gente fala da gotinha que erra de folha em folha e, trêmula, cintila, mas nem se lembra da que o solo encerra, da que ficou no coração da argila! A oração cujo núcleo verbal é encerra classifica-se em: a) substantiva objetiva direta; b) substantiva objetiva indireta; c) coordenada adversativa; d) adjetiva; e) adverbial. EFOMM - Assinale o período em que haja uma oração de infinitivo com valor concessivo: a) Nas outras línguas, para não sairmos do campo românico, também há verbos defectivos. b) Vou já daqui recomendá-lo. c) Comprazia-me em palestrar com o Prof. Jesus. d) Por ignorarem os verbos, não repararam as irregularidades. e) O professor queria a cadeira sem ser especialista no assunto. ESFAO - “É duro ter de admitir tudo isso, mas é o que sinto, o que sou.” Assinale a alternativa falsa: 1) O período pode ser classificado como composto por coordenação e subordinação. 2) O período possui oração reduzida subordinada substantiva subjetiva. 3) Há oração com sujeito indeterminado. 4) Há oração com o predicativo representado por pronome substantivo demonstrativo. 5) Os pronomes substantivos relativos funcionam como objeto direto. Colégio Naval - Observe o período retirado do texto e marque a única opção corret “(...) e, quando cede lugar a uma dama bonita, acha que adquiriu com isso direito de ser louca e imediatamente amado pela mesma.” a) a4º oração é objetiva indireta reduzida de infinitivo; b) o conectivo que é um pronome relativo e introduz uma oração adjetiva; c) a2º oração é subordinada substantiva objetiva direta; d) aº oração é coordenada sindética em relação à anterior, e principal em relação à seguinte; e) há uma oração subordinada substantiva predicativa. EFOMM - Marque o item em que aparece uma oração cuja função sintática se distingue das demais: a) Não se sabe ainda se ele chegou a tempo. b) Não atira pedra no telhado do vizinho quem tem telhado de vidro. c) Lembre que dias melhores virão. d) Eles parece que, involuntariamente, chegaram atrasados. e) Preocupa-me que o nosso time não tenha tido boas atuações no campeonato passado. Colégio Naval - No período: “A Senhora Halssy tem oitenta anos e alega não lhe ser possível mais viver em comum com o marido.” temos, respectivamente: a) uma oração coordenada e três subordinadas; b) duas orações coordenadas e duas subordinadas; c) uma oração coordenada assindética, uma coordenada e principal, e duas subordinadas substantivas; d) duas orações coordenadas e duas subordinadas substantivas objetivas diretas; e) duas orações coordenadas e duas subordinadas substantivas subjetivas. ESPCEX - Se a oração reduzida “Há sombras vagueando na noite.” for desenvolvida, passará a ser: a) “Há sombras que vagueiam na noite.” 31) 32) 33) 34) 35) 01) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 52 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! b) “Quando há sombras na noite, elas vagueiam.” c) “Se houver sombras na noite, elas deverão vaguear.” d) “Há sombras, porque vagueiam na noite.” EFOMM - No período “Comprei móveis e diversos objetos que estou a utilizar, outros que ainda hoje não utilizo, porque não sei para que servem”, temos um exemplo de oração subordinada: a) adverbial consecutiva; b) adverbial final; c) adjetiva explicativa; d) substantiva predicativa; e) substantiva objetiva direta. Colégio Naval - No período “O Vivaldo gabava-se de conhecer peixes, filho que era de pescador ”, a oração subordinada adverbial traduz: a) consegiiência; b) concessão; c) modo; d) fim; e) causa. ESPCEX - No período “Temendo conseqiiências mais drásticas, suspenderam a obra.”, a oração sublinhada é: a) subordinada adverbial consecutiva, reduzida de gerúndio; b) subordinada adverbial causal, reduzida de gerúndio; c) subordinada adverbial temporal, reduzida de gerúndio; d) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de particípio. EFOMM - Dentre as orações subordinadas sublinhadas, a única classificada erradamente está na opção: a) Uma vez que te regeneraste, estás perdoado. (subord. causal) b) Chegado que foi, caiu de cama. (subord. temporal) c) Não continuarei sem que me pague. (subord. conformativa) d) Insisti porque viesses. (subord. causal) e) Émelhor prevenir que remediar, (subord. comparativa) Colégio Naval - “Vinha não sei de onde o murmúrio de um córrego trangúilo, (...)” A oração subordinada do fragmento acima deve ser classificada como: a) adjetiva restritiva; b) adverbial locativa; c) substantiva subjetiva; d) adverbial concessiva; e) substantiva objetiva direta. Teste de Revisão nº 11 ESFAO “Era uma vez um homem que estava pescando, Maria. Até que apanhou um peixinho! Mas o peixinho era tão pequenininho e inocente, e tinha um azulado tão indescritível nas escamas, que o homem ficou com pena. E retirou cuidadosamente o anzol e pincelou com iodo a garganta do coitadinho. Depois guardou-o no bolso traseiro da calça para que o animalzinho sarasse, no quintal. E desde então ficaram inseparáveis.” 12) 13) 14) 15) 16) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 55 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! b) “Depois da conversa, sentíamo-nos tão contentes como se nos tivéssemos presenteado a nós mesmos.” c) “Este estado de comunicação contínua chegou a tal exaltação que, no dia em que nada tínhamos a nos confiar, procurávamos com alguma aflição um assunto.” d) “É verdade que houve uma pausa no curso das coisas, uma trégua que nos deu mais esperanças do que em realidade caberia.” Resposta: EFOMM - Marque a afirmação falsa: a) o plural de cidadão é cidadãos; b) o feminino de sultão é sultana; c) tanto se pode dizer projetis como projéteis, pois ambos os plurais são corretos; d) o superlativo absoluto sintético de sério é seríssimo e o de sábio, sapientíssimo; e) todos estes aumentativos são corretos: manzorra (de mão) e naviarra (de navio). ESPCEX - Existe um número dentro de um círculo, antes de cada período. Some os números correspondentes aos períodos que estejam corretos quanto à colocação de pronomes pessoais oblíquos átonos. A resposta será a soma encontrada. O) “No espaço, onde se travou a batalha dos anjos, rondam audaciosamente os filhos dos homens.” O) Marcelo, dirigindo-se para a sala, caiu. (3) Nessa época já havia, com toda delicadeza, dado-me satisfações devidas. Dar-me-ias razão, se eu te contasse tudo. (9 Muito se aprende com a experiência. ) Embora conserve-se calado, nunca apresenta-se aborrecido na repartição. Resposta: Escola Naval - “Vê-los, tocá-los é como estar na presença da pessoa que os possuiu (...)” Conjugados na segunda pessoa do plural do imperativo afirmativo, os verbos que aparecem no trecho acima assumiriam as seguintes formas, respectivamente: a) vide - toquei - estai - possui.; b) vede - tocai - estai - possuí; c) vê-tocai - está - possui; d) vede - tocais - estejais - possuí; e) vejai - toqueis - estejai - possuais. “Aconteceu então que o céu se tornara tão escuro, que não nos animamos a sair porque receamos que desabasse forte temporal, que tudo alagasse de sorte que, quando tentássemos o regresso, não nos seria possível.” EPCAR - O referido período não encerra: a) oração adverbial consecutiva: b) oração subordinada adjetiva; c) oração substantiva subjetiva; d) oração objetiva direta; e) verbo na voz passiva. EPCAR - Com relação à segunda oração, est: a) não é adjetiva: b) ésubstantiva; c) possui predicativo; correto o item: 17) 18) 19) 20) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 56 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! d) não possui adjunto adverbial de intensidade; e) não contém adjunto adverbial de modo. EFOMM - “Oh! se vos queixais de solidão humana, prestai atenção, em redor de vós, a essa prestigiosa presença, a essa copiosa linguagem de que tudo transborda, e que conversará convosco interminavelmente ” Com base no texto, assinale o erro na série de classificações abaixo: a) SE (se vos queixais): conjunção subordinativ. b) TUDO: pronome substantivo indefinido; ce) EM REDOR DE: locução adverbial; d) A (a essa prestigiosa presença): preposição; e) QUE (e que conversará): pronome relativo. ESPCEX - Considere o emprego dos verbos “haver” e “existir” nas seguintes frases, transcritas no texto “Orientação do Lazer”: “Há colégios que organizam a assistência, um dia por semana (...)” “O clube deve existir enquanto satisfaz a uma necessidade (...)” Em seguida, verifique os exemplos apresentados abaixo, em que se encontra um número dentro de um círculo, na frente de cada frase. Some os números correspondentes às frases que estejam corretas quanto ao emprego de “haver” e/ou “existir”. A solução da questão será a soma encontrada. O) Hão de haver melhores oportunidades para todos. O) Havia meses que não me escrevia. (4 É preciso existir condições de segurança no trabalho. É bem provável que hajam surgido imprevistos. (19 Haverá de existir pessoas interessadas na compra do terreno. G) Haja as dificuldades que houver, pode contar comigo. Resposta: Colégio Naval O candeeiro era a lanterna mágica, que me fazia na parede branca o homem grande que eu queria ser e de que sou uma sombra, apenas sombra. No verso: “ e de que sou sombra, apenas sombra”, o vocábulo grifado funciona sintaticamente como: a) sujeito; b) objeto direto; c) predicativo; d) adjunto adnominal; e) adjunto adverbial. ESFAO - Classifique os termos em destaque, assinalando as opções corretas. 1) Pedro enxugou-se com muita pressa. (objeto direto) Il) Irei contigo. (adjunto adverbial de companhia) II) Acabou de chegar o dinheiro de que tinham necessidade. (complemento nominal) IV) Temes a tudo. (objeto indireto) V) Vivei vida longa. (adjunto adverbial de intensidade) D LH,V; 2) LIV, V: 3) LH HI 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 57 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! 49 MIVv,V; 5) LHLIV. ESPCEX - A única oração sem sujeito é: a) “Havia tempo suficiente para as comemorações.” b) “Faltavam três dias para o batismo.” c) “A cavema anoitecia aos poucos.” d) “Fizeram-se observações descabidas sobre o caso.” EPCAR - Mas a neve que se fixa no alto dos montes inacessíveis permanece imaculada. Em vão a asa dos ventos se fadiga a açoitá-la, em vão o sol tenta derretê-la. a) adjunto adverbial de tempo; b) adjunto adnominal; c) adjunto adverbial de modo; d) objeto direto; e) predicativo do sujeito. par de galochas.” No período acima, as orações grifadas são, respectivamente: a) adverbial causal, adverbial temporal e substantiva completiva nominal; b) adverbial comparativa, adverbial temporal e substantiva objetiva direta; c) adverbial causal, adverbial condicional e substantiva objetiva indireta; d) adverbial consecutiva, adverbial temporal e substantiva completiva nominal; e) adverbial comparativa; adverbial condicional e substantiva completiva nominal. EPCAR - Transpondo-se para a voz passiva a oração “O médico examinará os pacientes ainda hoje”, obtêm-se a forma verbal: a) terão sido examinados; b) foram examinados; c) serão examinados; d) são examinado: e) seriam examinados. EFOMM - Assinale o item em que, de acordo com a norma culta, ocorre erro: a) A moça cuja a elegância foi elogiada estuda Medicina. b) Com nós que somos discretos isto não acontece. c) Entre mim e ti há uma grande amizade. d) Ela conversava com nós todos. e) Aquela senhora carregava consigo um livro de poesias. ITA - Assinalar a alternativa que seja gramaticalmente correta ou estilisticamente aceita. a) Ao meu ver, só existe duas coisas para ela: estudar e piano. b) A meu ver, só existe duas coisas para ela: estudar e piano. c) Ao meu ver, só existem duas coisas para ela: estudar e tocar piano. d) A meu ver, só existem duas coisas para ela: estudar e tocar piano. e) NDA. AFA - Às Forças Armadas compete, na forma da lei, atribuir serviço alternativo aos que, em tempo de paz, após alistados, alegarem imperativo de consciência, entendendo- se como tal o decorrente de crença religiosa e de convicção filosófica ou política, para se eximirem de atividades de caráter essencialmente militar. As orações cujos predicados têm por núcleo as formas verbais compete, atribuir e alegarem (Art. 143 $ 1º) classificam-se, respectivamente, como: a) coordenada assindética, coordenada assindética, coordenada assindética; 03) 04) 05) 06) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 60 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! (Folha de São Paulo, 05/10/89, p. A-4) AFTN - ESAF - Indique o período em que as vírgulas não isolam oração subordinada adjetiva. a) b) o) d) e) Entre a história romanciada, que teve nova voga entre 1920 e 1940, situa-se parte da obra do escritor. Dentre os numerosos dialetos regionais usados no Sul da França, não há nenhum que, desde o início da Idade Média, tenha adquirido importância decisiva como língua literária. No fim do século XI constituiu-se uma língua de civilização, cujo berço é a França Meridional, hoje denominada “provençal clássico”. Os comediantes italianos, que vinham com fregiiência a Paris, representavam a comédia improvisada em torno de um esquema prévio: a “commedia dell”arte”. Como consegiiência de tudo isso os gramáticos, que eram senhores absolutos da língua, impunham arbitrariamente regras cerebrinas. TTN - ESAF - Assinale o item que apresenta a pontuação correta. a) b) o) d) e) A hospitalidade tem dois aspectos: um, geral, que se refere à convivência em sociedade e se confunde com o cerimonial e a etiqueta de cada povo; o outro, específico, que estabelece relações especiais entre anfitriões e convidados. Baseadas no código de honra do deserto, as relações de hospitalidade árabe, dão ao hóspede direitos exorbitantes. Os poetas árabes, que tanto contaram as virtudes do perfeito anfitrião não dizem quase nada, a respeito dos hóspedes. Aquele que recebe a hospitalidade é ao mesmo tempo, um amir, um prisioneiro, e um poeta dizem os beduínos. A hospitalidade no entanto, não é medida pela abundância da comida, mas é particularmente, apreciada quando se pratica apesar dos meios limitados. (Trechos da Revista Correio da Unesco, com adaptações) TTN - ESAF - Marque o texto onde ocorre erro de pontuação. a) b) o) d) Os estabelecimentos fundados por portugueses, lá pelos anos de 1618, começavam no Pará, quase sob o Equador, e terminavam em Cananéia, além do trópico. Entre uma e outra capitania havia longos espaços desertos, de dezenas de léguas de extensão. A população de língua européia, cabia folgadamente em cinco algarismos. A camada ínfima da população era formada por escravos, filhos da terra, africanos ou seus descendentes. Os filhos da terra eram menos numerosos pela pouca densidade originária da população indígena, pelos grandes êxodos que os afastaram da costa, pelas constantes epidemias que os dizimaram, pelos embaraços, nem sempre inúteis, opostos ao seu escravizamento. Acima desta população, sem terra e sem liberdade, seguiam-se os portugueses de nascimento ou origem, sem terra, porém livres: feitores, mestres-de-açúcar, oficiais mecânicos, vivendo dos seus salários ou do feitio de obras encomendadas. (Capistrano de Abreu, com adaptações) TFC - ESAF - Assinale a opção cujo período apresenta pontuação correta. a) b) o) d) e) O Vice-Presidente da República, além de outras atribuições que lhe forem conferidas por lei complementar, auxiliará o Presidente sempre que, por ele convocado, para missões especiais. O Vice-Presidente da República, além de outras atribuições, que lhe forem conferidas, por lei complementar, auxiliará o Presidente sempre que por ele convocado para missões especiais. O Vice-Presidente da República, além de outras atribuições que lhe forem conferidas, por lei complementar auxiliará o Presidente, sempre que por ele convocado para missões especiais. O Vice-Presidente da República, além de outras atribuições, que lhe forem conferidas por lei complementar, auxiliará o Presidente sempre que, por ele convocado, para missões especiais. O Vice-Presidente da República, além de outras atribuições que lhe forem conferidas por lei complementar, auxiliará o Presidente, sempre que por ele convocado para missões especiais. 07) 08) 09) 10) 11) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 61 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! TFC - ESAF - Assinale o período corretamente pontuado. a) Os carros modernos são feitos com chapas bastante flexíveis, que, num efeito sanfona, amortecem os choques nos acidentes. b) Os carros modernos, são feitos com chapas bastante flexíveis que, num efeito sanfona, amortecem os choques nos acidentes. ec) Os carros modemos são feitos com chapas bastante flexíveis, que num efeito sanfona, amortecem os choques nos acidentes. d) Os carros modernos são feitos, com chapas bastante flexíveis, que, num efeito sanfona, amortecem os choques nos acidentes. e) Os carros modemos são feitos com chapas bastante flexíveis que num efeito sanfona, amortecem os choques nos acidentes. TRT - ESAF - Assinale a opção em que a supressão da(s) vírgula(s) não altera o sentido da frase. a) As crianças, com as caras lambuzadas, divertiram-se à beça. b) Todos os dias, ele sai, tranquilamente, de casa. ce) Otrabalho foi feito, conforme você pediu. d) Os funcionários, que querem sair cedo, vão iniciar logo seu trabalho. e) Os filhos do seu João, que foram criados com a avó, formaram-se em Engenharia. Nos textos das questões de números 9 e 10, os números entre parênteses indicam lugares de possíveis vírgulas. Indique o único esquema que não preenche corretamente a pontuação do trecho. TRT - ESAF - Vitória (ES) - “Cada vez que um país se industrializa (1) em moldes capitalistas (2) forma-se uma classe operária. Os países que passaram por esta transformação (3) no século passado ou (4) o mais tardar (5) nas primeiras décadas do atual (6) são os que (7) no presente (8) são considerados plenamente desenvolvidos.” (Paul Singer) a) 1-2-4-5-6-7-8; b) 2-3-6; o 1-4-5-6- d) 2-4-5-7- e) 2-4-5-6- TRT - ESAF - Vitória (ES) - “O que acontece (1) entre nós (2) é que (3) às vezes (4) a Constituição diz uma coisa (5) e o governante faz outra. O exemplo típico disso (6) são os dois decretos do governo Sarney (7) alocando garimpeiros em área indígena.” (Aristides Junqueira) a) 3-4-5; b) 3-4; co) 1-2-3-4; d) 2-4-6-7; e) 1-2-3-4-5-7, Técnico de Controle Externo - Tribunal de Contas - RJ - Em cada alternativa abaixo citam-se trechos do texto, promovendo-se modificações na pontuação original. A alternativa cuja modificação implica erro gramatical é: a) Tenho um amigo chamado Zig que, até pouco tempo, só usava três e lhe bastavam. b) (...) temos de nos conscientizar de que o jornalista é a sentinela - não o aventureiro - do idioma. c) Embora signifique: “voltar atrás” ou “converter-se” - é sistematicamente usado no lugar de “acabar”, “eliminar”, “neutralizar”. d) Mas desconfio que pessoas com razoável grau de instrução estejam lendo jornais como quem lê um livro em inglês sem ter fluência na língua: dá para pegar o sentido, mas com uma porção de buracos e sem prazer algum. 12) 13) 14) 15) 16) 17) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 62 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! Assistente Técnico de Plenário - Tribunal de Contas - RJ- Em cada alternativa abaixo, reproduz-se um trecho do texto com inclusão de uma ou mais vírgulas não utilizadas no original. A alternativa em que se usa a vírgula corretamente é: a) (...) um dos nossos bons constitucionalistas, retratou com suma clareza e singeleza (...) b) Essa afirmativa, se completa noutra passagem (...) e) Onde o presidencialismo se mostra pois, irremediavelmente vulnerável (...) d) Defronta-se o sistema, porém, com um processo lento e complicado (...) Auxiliar de Controle Externo - Tribunal de Contas - RJ - Dos trechos abaixo, aquele em que se introduziu uma ou mais vírgulas indevidamente é: a) (...) tudo o que podia ter sido, e não foi (...) b) Porque a vontade, mesmo, era a de me abraçar com ele (...) e) Faz, hoje, nove anos que Clodoaldo Pereira da Silva Moraes (...) d) Eu tirava um prazer extraordinário dessas incursões, ao seu quarto quente de sono (...) SUNAB - Marque as alternativas em que as vírgulas separam vocativos. 1) Entendam, nobres deputados, que o momento é de conciliação. 2) Querida mamãe, vimos abraçá-la em seu dia. 3) Jerônimo, “O Herói do Sertão”, não era bandido. 4) Océu, a Terra, os homens e toda a natureza celebram a sua vitória. Agora, marque a frase correta, de acordo com as frases acima. a) alºe 2 b) ale; c) al'e4; d) AB Fes. IBGE - Assinale a segiiência correta dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas da frase abaixo. São três os motivos para adiar a comemoração dificuldade de contactar os participantes principalmente por ser época de férias falta de local adequado ao tipo de evento e insuficiência de recursos financeiros. a) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula; b) dois pontos, ponto e vírgula, vírgula; c) vírgula, ponto e vírgula, vírgula; d) ponto e vírgula, vírgula, ponto e vírgula; e) ponto e vírgula, vírgula, vírgula. Universidade Federal de Alagoas - Os períodos abaixo apresentam diferenças de pontuação. Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta. a) Um homem do povo queria subir ao palanque para discursar, mas foi impedido por agentes de segurança. b) Um homem do povo, queria subir ao palanque, para discursar; mas, foi impedido por agentes de segurança. c) Um homem, do povo, queria subir ao palanque para discursar mas, foi impedido, por agentes, de segurança. d) Um homem do povo, queria subir, ao palanque; para discursar mas foi impedido por agentes de segurança. e) Um homem, do povo queria subir ao palanque, para discursar; mas, foi impedido, por agentes de segurança. BANERJ - Alterou-se a pontuação de passagens do texto, inserindo-se a vírgula que vem sublinhada. A alternativa em que a inserção da vírgula não contraria a norma culta da língua é: a) Ela termina por afetar nosso próprio caráter, afastando-nos assim do ideal de nos tornarmos cada vez mais, seres éticos e morais. b) É necessário, que se acredite em alguma coisa. e) Devemos ver no abandono e vilipêndio desses valores, uma ameaça grave a nossa sobrevivência. Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 65 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! c) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado do concurso. d) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso, em fila. e) Os candidatos, aguardavam ansiosos, em fila, o resultado do concurso. 28) BANESPA - A altemativa que apresenta pontuação incorreta é: a) Os passantes chegam, olham, perguntam e prosseguem. b) Olha, José, não precisa mais voltar hoje. c) A História, diz Cícero, é a mestra da vida. d) Jorge Amado, um dos autores brasileiros mais conhecidos mundialmente publicou mais um livro. e) Casa de ferreiro, espeto de pau. 29) CESGRANRIO - Assinale a opção em que o emprego da vírgula serve para separar termos que exercem a mesma função na frase: a) A partir do momento em que essa linguagem especial serve ao grupo como elemento de auto- afirmação, ou verdadeira realização pessoal, de marca original. b) Essa oposição ao uso provoca, de imediato, duas reações diversas na comunidade. ec) O aparecimento da gíria, como um fenômeno de grupo restrito, é uma decorrência dessa dinâmica social e lingiística. d) Caracterizada como um vocábulo especial, a gíria surge como um signo de grupo. e) Nesse momento, torna-se difícil precisar o que é de fato vocábulo gírio ou vocábulo popular. 30) CESGRANRIO - Assinale a opção em que a supressão das vírgulas alteraria o sentido do enunciado: a) Os países menos desenvolvidos vêm buscando, ultimamente, soluções para seus problemas no acervo cultural dos países avançados. b) Nossos pesquisadores, que se encontram comprometidos com as culturas dos países avançados, acabam se tornando menos criativos. c) Torna-se, portanto, imperativa uma revisão do modelo presente de processos de desenvolvimento tecnológico. d) A atividade científica, nos países desenvolvidos, é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica. e) Por duas razões diferentes podem surgir, da interação de uma comunidade com outra, mecanismos de dependência. 31) CESGRANRIO - Assinale a opção em que a vírgula está empregada para separar dois termos que possuem a mesma função na frase: a) “Minhas senhoras, seu Mendonça pintou o diabo enquanto viveu.” b) “Respeitei o engenho do Dr. Magalhães, juiz.” c) “E fui mostrar ao ilustre hóspede a serraria, o descaroçador e o estábulo.” d) “Depois da morte do Mendonça, derrubei a cerca...” e) “Não obstante essa propaganda, as dificuldades surgiram.” 32) AMAN - Numa das opções, o emprego das vírgulas é facultativo: a) “Vam'bora, lerdeza!” b) “Carece de ficar aí a vida inteira, feito estaca de dentro d'água, feito esteio de moinho?!... c) “Vamos, Canindé!...” d) “Oi, seu mocinho, tu agora mesmo cai de nariz na lama!” e) “Então, ele abaixa as mãozinhas juntas, e bebe.” 33) EFOMM - A alternativa com pontuação correta é: a) Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Nossa capacidade de retenção é variável e muitas vezes inconscientemente, deturpamos o que ouvimos. b) Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir: nossa capacidade de retenção é variável e, muitas vezes, inconscientemente, deturpamos o que ouvimos. c) Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir! Nossa capacidade de retenção é variável e muitas vezes inconscientemente, deturpamos o que ouvimos. 34) 35) 01) 02) 03) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 66 d) e) Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir, nossa capacidade de retenção, é variável e - muitas vezes inconscientemente, deturpamos o que ouvimos. Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Nossa capacidade de retenção é variável - e muitas vezes inconscientemente - deturpamos o que ouvimos. Escola Naval - A justificativa do emprego da(s) vírgula(s) está errada em: a) b) o) d) e) “Sem recurso à magia, transportamo-nos (...)” (separa um adjunto adverbial de certa extensão) “Foi uma tarde dessas, no Arquivo-Museu de Literatura, (...)” (separam um adjunto adverbial intercalado) “(...) mas o que me tocou, mesmo (...)” (separa orações) “Os tinteiros, os óculos, o velho mata-borrão dos escritores do começo do século, medalhas, o chapéu majestoso de membro da Academia Brasileira de Letras, tudo (...)” (separam termos da mesma função sintática) “a copiosa coleção de cartas de escritores ao editor José Olympio, oferecida pelo destinatário” (separa uma oração subordinada adjetiva explicativa) EFOMM - Na oração: “Pássaro e lesma, o homem oscila entre o desejo de voar e se arrastar,” a vírgula foi empregada: a) b) o) d) e) para separar aposto; para indicar a elipse de um termo; para separa vocativo; por tratar-se de antíteses; para separar uma oração de valor restritivo. Exercícios de Aula nº 24 EPCAR - “Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena de primavera no silêncio da solidão produzem o torpor dos membros.” (Herculano) No período em apreço, usaram-se as vírgulas para separar: a) b) o) d) e) uma oração pleonástica; uma oração coordenada assindética; um adjunto deslocado; elementos paralelos; uma oração intercalada. EFOMM - A opção em que está correto o emprego do ponto-e-vírgula é: a) b) o) d) e) Solteiro; foi um menino turbulento; casado, era um moço alegre; viúvo, tornara-se uma pessoa de semblante sombrio. Solteiro; foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; tornara-se uma pessoa de semblante sombrio. Solteiro, foi um menino; turbulento, casado; era um moço alegre viúvo, tornara-se uma pessoa de semblante sombrio. Solteiro foi um menino turbulento, casado era um moço alegre, viúvo; tornara-se uma pessoa de semblante sombrio. Solteiro, foi um menino turbulento, casado; um moço alegre, viúvo; tornara-se uma pessoa de semblante sombrio. EFOMM - É inaceitável a pontuação na alternativa: 04) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 67 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! a) lcm.,2cm. Im.,2m.,1g.,2g.,1kg.,1h20.,2h20m30s. b) De boa árvore, bons frutos. c) Terminada a palestra, procure-nos. d) Não chore, que será pior. e) Eram dois - eu os vi pessoalmente - os assaltantes. EFOMM - Assinale a alternativa em que o período está corretamente pontuado: a) Uns trabalhavam, esforçavam-se, exauriam-se; outros gozavam, não pensavam no futuro. b) “Eagora José” c) Cauteloso que era, nunca revelava realmente, suas idéias. d) Afirmavam, insistentes; era o reparo moral, que queriam, e não o dinheiro. e) Com as graças de Deus, vou indo caríssima Rosália. Nas questões de números 5 e 6, marque a alternativa corretamente pontuada. 05) 06) 07) 08) 09) EPCAR a) “O caminho da verdade é único e simples o da falsidade, vário e infinito.” b) “O caminho da verdade é único, e simples o da falsidade, vário e infinito.” e) “O caminho da verdade, é único e simples; o da falsidade, vário e infinito.” d) “O caminho da verdade é único e simples; o da falsidade, vário e infinito.” e) “O caminho da verdade, é único e simples, o da falsidade, vário, e infinito.” EPCAR a) “Aprendi, desde bem cedo, a compreender e a perdoar. De vez em quando por muito compreender perdoar se torna difícil, porém sempre tenho arranjado um jeitinho.” b) “Aprendi, desde bem cedo, a compreender e a perdoar. De vez em quando, por muito compreender, perdoar se torna difícil, porém sempre tenho arranjado um jeitinho.” c) “Aprendi desde bem cedo, a compreender e a perdoar, de vez em quando por muito compreender; perdoar se torna difícil, porém sempre tenho arranjado um jeitinho.” d) “Aprendi desde bem cedo a compreender e a perdoar; de vez em quando por muito compreender perdoar se torna difícil porém, sempre tenho arranjado um jeitinho.” e) “Aprendi, desde bem cedo, a compreender e a perdoar. De vez em quando por muito compreender perdoar se torna difícil porém, sempre tenho arranjado um jeitinho.” EFOMM - Assinale a única alternativa que apresenta pontuação não justificável: a) Eu, sou valente, disse o fanfarrão. b) Todos os meus amigos sabem disso, meu caro! c) Todos os meus amigos sabem, disso estou certo! d) A caridade, que é virtude cristã, agrada mais a Deus que aos homens. e) Fui lá, ainda ontem, e procurei-o. AMAN - “Para meu desapontamento, nasceu um ser raquítico e feio, pesando um quilo.” As vírgulas, na frase acima transcrita, foram utilizadas, respectivamente para: a) isolar o aposto e separar uma oração subordinada da principal; b) marcar o início de uma oração intercalada e separar orações coordenadas assindéticas; c) marcar o deslocamento do adjunto adverbial e separar uma oração adjetiva explicativa da principal; d) isolar o objeto pleonástico e indicar a elipse da conjunção; e) separar uma oração subordinada anteposta à principal e separar uma oração subordinada posposta à principal. Escola Naval - Cada número está no lugar de um sinal de pontuação. Marque a sequência que apresenta a pontuação correta, respectivamente: “Desde que parti (1) duas coisas não me saem da cabeça (2) uma era o pedido de casamento que recebi (3) a outra (4) a maneira como tal atitude foi tomada (5)” 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 70 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! AFA - A vírgula é usada obrigatoriamente para isolar o aposto, ou qualquer elemento de valor meramente explicativo. Em qual das alternativas a colocação da vírgula obedece a esse princípio? a) “Inventava conversas, dizia-se leal, trazia presentes.” b) “(..) erguendo os olhos do trabalho em que se aplicava, um mancal de madeira para o moinho, viu Nestor de pé sobre o talude (...)” c) “Pense nisso, rapaz, reflita nisso.” d) “Como de outras vezes, olhava para a garganta de Bernardo.” Escola Naval - Assinale a frase que apresenta erro de pontuação: a) Meu filho, não tenha medo da vida. b) São palavras de Deus: “Crescei e multiplicai-vos!” c) Gosto de teatro, ela de cinema. d) Não sabemos por que você está apressado. e) Disse o mestre: - De hoje em diante, nunca mais deverão errar esta questão. CESGRANRIO - Assinale a opção em que a explicação para o emprego das vírgulas está errada: a) “Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa desde cedo.” (isolam o aposto) b) “E, para adiantar o expediente, vestir a aniversariante logo depois do almoço.” (destacam a oração adverbial) c) “Tratava-se de uma velha grande, magra, imponente e morena.” (separam predicativos) d) “O ponche foi servido, Zilda suava, nenhuma cunhada ajudava propriamente.” (separam orações coordenadas assindéticas) e) “e de costas para a aniversariante, que não podia comer frituras, eles riam inquietos.” (isolam a oração adjetiva explicativa) Escola Naval - Assinale o item que apresenta erro de pontuação: a) A casa creio que já está alugada. b) O Papa, que mora em Roma, tem visitado vários países. e) Eu diria que as árvores pensam. d) Eu sabia, mas não podia falar. e) Sabedor, nunca o fui. ESPCEX - Justifica-se o emprego da vírgula assinalada na seguinte passagem: a) “já lá vão muitas páginas, falei das simetrias (...)” b) “(..) falei das simetrias, que há na vida.” c) “Há duas diferenças. A primeira, é que nela o mal é puro e confessado reumatismo.” d) ““(...) nela o mal é puro, e confessado reumatismo.” UNIRIO - No trecho “D. Tonica tinha fé em sua madrinha, Nossa Senhora da Conceição, e investiu a fortaleza com muita arte e valor” - o emprego das vírgulas justifica-se porque a expressão que elas limitam é: a) um apêndice do sujeito da oração; b) indicadora de uma negação; c) predicativo do objeto indireto; d) aposto de madrinha: e) sujeito da oração anterior. UFRRJ - No período, “A fé, que é a mola do crente, sustenta e impulsiona a máquina do mundo”, a oração “que é a mola do crente” está entre vírgulas, porque: a) equivale a um aposto; b) está em ordem indireta; 26) 27) 28) 29) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. A Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! c) o autor quis destacar o conceito de crença; d) é uma oração adverbial; e) é uma oração substantiva completiva. ITA - Qual das segiiências abaixo jamais admitirá, de acordo com as nossas gramáticas, o emprego de duas vírgulas? a) O irmão meu que estava doente não chegou na hora. b) Mesmo que tu chegues atrasado José não deixes de trazer as revistas que te emprestei sábado último. c) A mulher se divide em quatro partes cabeça tronco membros e espelho. d) Jamais lhe poderei dizer que isto se passou na casa de uma das mais tradicionais famílias da região os Mesquitas. e) A muito custo após algumas horas disseram que não haviam chegado os impressos para formalizar a petição. EPCAR - “Ao homem, deu-lhe Deus a sensibilidade para amar o bem.” Empregou-se a vírgula para: a) pôr em destaque uma expressão; b) separar uma expressão na ordem inversa; c) realçar um objeto indireto pleonástico; d) separar um aposto; e) dar ênfase a uma circunstância. ITA - Assinale a opção cujos sinais, indicados entre parêntese, não permitem pontuação correta para as frases abaixo: a) Se a felicidade é proporcional à renda é irrespondível a causa das máquinas se não a questão toda precisa ser examinada. (2 vírgulas e 1 ponto-e-vírgula) b) “O mau médico encarece a enfermidade e não lhe dá remédio o mau conselheiro exagera os inconvenientes e não dá meio com que os melhorar.” (3 vírgulas e 1 ponto-e-vírgula) ec) “O beijo das mulheres sérias é frio faz a gente espirrar o das mulheres ardentes gasta-nos os lábios... e o dinheiro.” (1 dois pontos e 1 ponto-e-vírgula) d) Chamava-se Isolina a amiga que a consolava Piedade. (1 vírgula e 1 ponto-e-vírgula) e) “Depois dos pais que recebem o nosso primeiro grito o solo pátrio recebe os nossos primeiros passos é um duplo receber que é duplo dar.” (3 vírgulas e 1 dois pontos) Colégio Naval (1) Ilustre e altiva raça lusitana, Criadora e tenaz, modesta e sóbria, Sempre disposta estás a olhar de frente O destino por mais amargo e duro! (5) Raça oriunda de Luso, esse pastor Filho de Baco e rei da última Tule, Raça contida em terra tão pequena, E que no incerto mar mundos colheste. A contemplar o Atlântico deserto, (10) Vives sempre a rever, verdes caminhos, Por onde os teus varões se assinalaram. (Soneto a Portugal, Augusto Frederico Schmidt) De acordo com a norma gramatical, o uso da primeira vírgula, no verso 10: a) está correto, pois isola um vocativo; b) está incorreto, pois não se separa objeto direto que segue imediatamente ao seu verbo transitivo; 30) 31) 32) 33) 34) 35) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 72 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! c) éindispensável por motivo de ênfase; d) se justifica pela anteposição do adjetivo, na expressão verdes caminhos; e) está incorreto por separar sujeito e predicativo. EPCAR - Assinale a alternativa que pontua correta e ordenadamente o texto que segue. Paulo não gosta de estudar ao contrário só pensa em divertir-se saindo seguidamente seu irmão contudo é preocupado com o futuro não deixando de estudar jamais. Do , ; , , , bo... ; , , ; [o ; , , , , , SD .. , , , Ds. ; , , ; , EFOMM - Assinale o único exemplo em que ocorreu erro quanto à pontuação: a) Os termos essenciais e integrantes da oração ligam-se uns com os outros sem pausa; não podem, assim, ser separados por vírgula. b) Emprega-se o ponto, pois, fundamentalmente, para indicar o término de uma oração declarativa, seja ela absoluta, seja a derradeira de um período composto. c) As orações subordinadas adjetivas restritivas, indispensáveis ao sentido da frase, ligam-se a um substantivo (ou pronome) antecedente sem pausa, razão por que dele não se separam, na escrita, por vírgula. d) Para se saber onde deve colocar os sinais de pontuação, habitue-se a ouvir a melodia da frase que escreve e quando hesitar, leia a frase em voz alta: as pausas que será obrigado a observar e as mudanças de entonação lhe indicarão, geralmente, a escolha e o lugar dos sinais, que nela terá de introduzir. e) Não se deve abusar dos sinais de pontuação. Escritores há que empregam vírgulas em demasi: com o que travam o enunciado, prejudicando o seu ritmo natural e, às vezes, tornando-o obscuro. ITA - Assinale a alternativa cujos sinais, indicados entre parênteses, não permitem uma pontuação correta: a) Uns trabalham esforçam-se cansam-se outros folgam dormem descuidam-se e não pensam no futuro. (4 vírgulas e 1 ponto-e-vírgula) b) A sua volta tudo lhe parece chorar as árvores o capim os insetos. (3 vírgulas e dois pontos) c) Campinas Santos Guarulhos são cidades do Estado de São Paulo Caxias Canoas Uruguaiana do Rio Grande do Sul. (5 vírgulas e 1 ponto-e-vírgula) d) Prometeu-nos quando dele precisássemos que embora suas atividades fossem múltiplas jamais deixaria de atender-nos. (3 vírgulas) e) A metade de 247 mais 36 são 159,5. (2 vírgulas) ITA - A segiiência “Solteiro foi um menino turbulento casado era moço alegre viúvo tornara-se macambúzio.” Ficará, quanto à pontuação, correta e mais facilmente inteligível se empregarmos: a) três vírgulas e dois pontos-e-vírgula; b) quatro vírgulas e dois parênteses; c) duas vírgulas e dois pontos-e-vírgula; d) um ponto final, um ponto-e-vírgula e dois pontos; e) três vírgulas e um ponto-e-vírgula. ITA - Assinalar a alternativa em que a pontuação esteja correta: a) Ele não virá hoje; não contem, portanto, com ele. b) O Reitor daquela famosa universidade italiana, chegará aqui amanhã. c) São José dos Campos 15 de março, de 1985. d) Quero que, assine o contrato. e) Qualquer bebida que, contenha álcool, não deve ser tomada por você. ITA - Assinale a alternativa incorreta quanto às normas da pontuação: 11) 12) 13) 14) 15) 16) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 75 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! d) É dito que feriram o rapaz. e) Dizem que feriram o rapaz. ESPCEX - No período “Digo que tens receio de que ele morra.”, as orações subordinadas, são, respectivamente: a) subjetiva e objetiva direta; b) objetiva indireta e objetiva direta; c) adjetiva restritiva e adjetiva explicativa; d) objetiva direta e completiva nominal. Assinale a alternativa que apresenta a função sintática dos termos sublinhados, respectivamente. a) adjunto adverbial, objeto direto e sujeito pleonástico; b) adjunto adverbial, sujeito e sujeito; c) agente da passiva, sujeito e sujeito; d) adjunto adverbial, objeto direto e objeto direto pleonástico; e) adjunto adverbial, agente da passiva e sujeito. PUC - RJ - No texto, observam-se ocorrências de à, com acento grave, indicando o fenômeno da crase. Assinale a única opção cuja lacuna deve ser preenchida por à: a) Levo uma hora de minha casa praia. b) A farmácia fica daqui cem metros. c) Dehoje duas semanas estaremos de férias. d) O comércio não funcionará de sábado segunda-feira. e) Os formulários devem ser preenchidos tinta. EFOMM - Assinale a frase incorreta quanto à correlação dos tempos verbais: a) Se vires teu amigo, avisa-o da prova de Português. b) Você evitaria esse desastre, se dirigir com mais cuidado. c) Eu direi a verdade, mesmo que me ameacem. d) Quando tivermos lido este livro, dar-te-emos nossa opinião. e) Se eles tivessem estudado, seriam aprovados. CESGRANRIO - Assinale a opção em que o vocábulo gíria está empregado com valor adjetivo: a) “o aparecimento da gíria, como um fenômeno de grupo”; b) “a gíria surge como um signo de grupo”; c) “seja a gíria dos marginais ou da polícia”; d) “a linguagem gíria servirá como elemento identificador”; e) “assumindo a forma de uma gíria comum”. PUC-RS - Substituindo os verbos em maiúsculo no período “Ele ACOMPANHOU a sessão na qual o juiz PERDOOU aos culpados: o inquérito que se REALIZOU nada apurou.” pelos verbos PRESIDIR, ABSOLVER e PROCEDER, tem-se como resultado a construção. a) Ele presidiu a sessão na qual o juiz absolveu aos culpados: o inquérito que se procedeu nada apurou. b) Ele presidiu à sessão na qual o juiz absolveu aos culpados: o inquérito que se procedeu nada apurou. c) Ele presidiu a sessão na qual o juiz absolveu os culpados: o inquérito a que se procedeu nada apurou. d) Ele presidiu à sessão na qual o juiz absolveu aos culpados: o inquérito à que se procedeu nada apurou. e) Ele presidiu à sessão na qual o juiz absolveu os culpados: o inquérito à que se procedeu nada apurou. 17) 18) 19) 20) 21) 22) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 76 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! ESFAO - No trecho: “Para os tradicionalistas, aqueles que têm olhos e não vêem, os deuses se acham nos sacrários, nas capelas e nos livros sagrados de reza e devoção”, as vírgulas separam, respectivamente: a) aposto e termos em segiiência; b) aposto e vocativo; c) vocativo e aposto; d) orações coordenadas e advérbios; e) aposto e orações coordenadas. UNIRIO - Assinale a expressão cujo plural obedece à mesma formação que segue “vozinha esganiçada”: a) balãozinho vermelho; b) pastelzinho delicioso; c) juizinho fraco; d) leãozinho dourado; e) limãozinho maduro. ESPCEX - Na frente de cada frase, existe um número dentro de um círculo. Some os números correspondentes às frases em que você preencheria as lacunas usando o verbo indicado no plural. A resposta da questão será a soma encontrada. O) Não lágrimas que o pudessem comover. (haver) O) Qual de nós pelo ocorrido? (ser responsabilizado) (3) Mais de um jornal o fato. (noticiar) É nesse período que se chuvas torrenciais. (dar) (9 Como me o peito os sofrimentos dos doentes. (oprimir) 6) — -se de técnicos (Necessitar) (8) “Depois do espetáculo, prolongados aplausos. (ouvir-se) Resposta: ESFAO - Assinale a opção em que há a colocação correta do pronome, em relação à norma culta da língua: 1) “Não somente vi-me ameaçado da pobreza (...)” 2) “Tudo isto abateu-me.” 3) ““(...) como achei-me o causador (...)” 4) “(..) não surgisse uma situação que aterrou-me.” 5) “(...) uma palavra do que então lhe dissesse.” EPCAR - A seqiiência que completa corretamente a frase - “Preciso de ti, cá e -me; não de atender-me” - é: a) venha, ajude, deixe; b) vem, ajuda, deixes; c) venhas, ajude, deixei d) vinde, ajudai, deixeis; e) vem, ajude, deixe. EPCAR - Observe: “Passou-lhe na mente a conjetura de que era amado daquela doce criatura.” Com relação ao período supra, são corretas as opções abaixo, exceto a de letra: a) período composto por subordinação de duas orações; b) lhe - adjunto adnominal; 23) 24) 25) 26) 27) Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 77 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! c) “a conjetura” - sujeito da oração principal; d) “de que era amado daquela doce criatura” - oração adjetiva; e) “daquela doce criatura” - agente da passiva. CESGRANRIO - Em “foi bom que não casasse”, a oração grifada funciona como sujeito da anterior. Assinale a opção em que a oração grifada não exerce tal função: a) Estava decidido que ele viria. b) Parece certo ser ele o diretor. c) Convém que não nos retardemos. d) Seria bom se viesses amanhã. e) Não me venham dizer que não sabiam a verdade. AFA - Assinale o período que contém oração adverbial reduzida de gerúndio: a) “Na sexta-feira, estando no barracão, Nestor Benício veio procurá-lo.” b) “(...) Bernardo sentiu como um peso, um bicho crescendo no estômago (...) e) “(..) viu Nestor de pé sobre o talude do pátio, fitando-o (...) d) “Nestor fitava-o exultante: (...)” Escola Naval - Assinale o item em que se errou no emprego da forma verbal: a) Venha cá: quero falar contigo. b) Apanha o papel, dobra-o e entrega-mo. c) Amaos teus inimigos. d) Receia ofender os teus amigos verdadeiros e sinceros. e) Fuja dos medíocres. Magistério - RJ - A frase que não é aceita pela norma culta da língua, quanto à colocação do pronome átono, é: a) Veio-me fazer visitas. b) Veio fazer-me visitas. c) Tenho ensinado-lhe a servir. d) Acabou dizendo-me sérias verdades. e) Fez um poema em que crer-se-ia arrebatado o poeta. ESPCEX - Examine as seguintes frases, quanto à concordância verbal: Gemiam o vento e o mar. Nos grandes centros urbanos, vê-se pessoas de todas as nacionalidades. Examine as afirmativas abaixo. Frase correta, pois o verbo está concordando com o sujeito simples, na 3º pessoa (do singular ou do plural). Frase correta, pois o verbo é impessoal (oração sem sujeito). Frase incorreta, pois a concordância deveria ter sido feita no singular. Frase correta, pois o verbo está concordando com o sujeito composto, na 3º pessoa do plural. VVOVO O Frase incorreta, pois a concordância deveria ter sido feita no plural. ) “Frase incorreta, pois o verbo deveria estar concordando com o sujeito composto, na 3º pessoa do plural. Coloque no retângulo à esquerda de cada frase o único número correspondente à afirmativa correta. Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 80 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! oIDC 0129) € 013)B 019E 015)B 016) A 01DB 018) A 019)B 020) D 021) A 022) E 023) A 024) A 025) D 026) B 02nc 028)B 029) B 030) B 03) € 032) D 033) D 034) E 035) A ++ *SGabarito Questões 01 a 10: D [(1)“O estranho sorriso [(2)que se percebia na sua boca] (1) era sinal] [(3)de que ele ainda não se corrigira daquela vez.”] (Viriato Correia) 2) 3) 4) 5) 6) 7 8) 9) 10) [(1)“Um desses amigos, [(2)quando eu voltei graduado,] (1)deu-me os parabéns,] [(3)acentuando a sua convicção com esta frase definitiva: ] - [(4)O teu casamento é um dogma.”] (Machado de Assis) [(1)“Vendo-lhe, ao contrário, um sorriso,) [(2)achou] [(3)que era o da inocência,] [(4)e falou de outra cousa.”] (Machado de Assis) [(1)“Foi bom] [(2)que tu as visses] [(3)para que saibas] [(4)que o homem [(5)que chorar por ti] (4)bem mais merecia] [(6)que o outro] [(7)que te despreza.”] (Camilo Castelo Branco) [(1)“Sermos privados de ouvir algo], [(2)que por impróprio se tornava mais apetecido,) [(3)não nos aborrecia tanto] [(4)quanto esse antipático processo] [(5)de nos expelir da roda.”] (Ciro dos Anjos) [(1)“Já dizem os cortesãos, com insultante sarcasmo, [(2)que a soberba mãe dos Gracos, [(3)depois de tir corajosa à violência brutal,] (2)Jestendeu os pulsos às cordas de seda da hipocrisia .”] (Herculano) [(1)“Porém, [(2)como quer que o pai lhe falecesse,) [(3)e a mãe contrariasse a projetada formatura,) [(4)em razão de ficar muito sozinha no casarão de Caçarelos,] (I)como bom filho,] [(5)renunciou à carreira das letras.”] [(1)“Houve um tempo] [(2)Jem que minha janela se abria para um terreiro,) [(3)onde uma vasta mangueira alargava sua copa redonda.”] (Cecília Meireles) [(1)“Então o urso avançou para Nicole], [(2)e a carregou,] [(3)como queria a menina.”] (Dinah Silveira de Queirós) [(1)O Barão de Itambi, [(2)que havia chegado da batalha extenuado, o] [(3)que não traduzia velhice,) [(4)e sim desalento,] (1)fez] [(5)o filho sentar a seu lado] [(6)e conversou com ele] [(7)como] [(8)se estivesse diante de um adulto.”] "KA oração a que pertence o verbo encantar é corrdenada em relação à anterior e 5subordinada à primeira oração do período. Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. 81 Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! TESTE DE REVISÃO Nº 10 001) € 002) € 003) B 004) B 005) € 006) € 007) A-E 008) A-X-X-C 009) X-A-B-X 010) B-C-X-D] 011) A-C-D-X 012) X-A-B-C- 013)C-D 014) D 015) B 016) B 017) E 018)D 019) E 020) A 021) A 022) E 023) A 024) B 025) D 026) E ONDA 028) D 029) B 030) D 031) € 032) D 033) B 034) € 035) € EXERCÍCIOS DE AULA Nº 21 001) D 002) D 003) B 004) € 005) D 006) € 007) € 008) B 009) B 010)B OIDA 012) E 013)€ 014) E 015) A 016) B 017) A 018)D 019) € 020) À 021) A 022) 5 023) A 024) E 025) E 026) A 027) € 028) D 029) E 030) D 031) € 032) E 033) B 034) D 035) E EXERCÍCIOS DE AULA Nº 22 001) E 002) B 003) € 004) E * 005) E 006) E 007) B 008) € 009) E 010) B 011)B 012) € 013)1 014) A 015)2 016) A 017) A 018) A 019) € 020) D 021)B 022) D 023) € 024) D 025) E 026) 5 027) D 028) € 029) € 030) A 031) E 032) E 033) B 034) D 035) E * Questão com outra resposta: alternativa B TESTE DE REVISÃO Nº 11 001) 5 002) D 003) € 004) € 005) B 006) E 007) € 008) B 009) A OIO)A 011) A 012) D 013)27 014) B 015) E (1+2+8+16) 0169)D 017) € 018) 42 019 D 020)3 (2+8+32) OZ1) A 022) E 023) A 024) € 025) A 026) D 027) B 028) A 029) D 030) E 031) D 032) D 033) D 034) E 035) E EXERCÍCIOS DE AULA Nº 23 001) B 002) A 003) B 004) A 005) B 006) E 007) A 008) B 009) € 010)D OI) A 012) D 013)D 014) À OI5)A 016) A 017) D 018) E 019) D 020) D Esse arquivo que você acaba de pegar é da FileWarez. Visite o site na internet: http://www filewarez.com. Não dê crédito as pessoas que apenas copiam arquivos de outro site!!! Os créditos são de quem realmente UPA o arquivo para FileWarez. Esse ebook foi upado por Murilo Bauer!!! 021) B 022) E 023) E 024) € 025) E 026) D 027 E 028) D 029) A 030) B 031) C 032) E 033) B 034) € 035) A EXERCÍCIOS DE AULA Nº 24 001) E 002) B 003) À 004) A 005) D 006) B 007) A 008) 009) E 010) D 011) C 012) B 013) 123 014) 33 (1432) 015)31 (1+2+4+8+16+32+6 (1+2+4+8+16) 4) 016) A 017) D 018)D 019) B 020) € 021)€ 022) A 023) A 024) D 025) A 026) D 027) € 028) B 029) D 030) B 03DD 032) E 033) A 034) À 035) B TESTE DE REVISÃO Nº 12 - REVISÃO FINAL 001) € 002) B 003) 77 004) D 005) B (1+4+8+64) 006) € 007) € 008) € 009) 20 010) B (4+16) 01DD 012) B 013) A 014) B 015)D 016) C 017) A 018)C 019) 88 020) 5 (8+16+64) 021) B 022) D 023) E 024) A 025) A 026) € 027) 24 (8+16) 028) € 029) D 030) € 031) A 032) E 033) B 034) A 035) €