Manual de campo BREC

Manual de campo BREC

(Parte 2 de 4)

Igualmente aquel participante que no apruebe el ejercicio final grupal sólo recibirá una constancia de asistencia al curso.

Curso BREC

Notas

Sistema de Evaluación del Curso BREC

Lección No.

Evaluaciones al final de cada lección (calificadas).

Mínimo 70%

Demostraciones Prácticas Todas deben aprobarse.

1 Introducción al Curso

(No se evalúa) — una Operación BREC —

3 Materiales, Estructuras y Daños —

4 Triage Estructural y Marcaje INSARAG —

5 Consideraciones de Seguridad —

6 Búsqueda y Localización Ejercicio de Búsqueda y Localización

(dos estaciones)

Accesorios

Uso de H.E.A. (cuatro estaciones)

8 Aproximación y Rescate Aproximación y Rescate (cuatro estaciones)

9 Apuntalamiento Construcción de Apuntalamientos (cuatro estaciones)

10 Levantamiento, Rodamiento y

Estabilización de Cargas

Entarimado y uso del tirfor y gato hidráulico (dos estaciones)

1 Atención Prehospitalaria Inmovilización, Empaquetamiento y traslado de paciente sobre escombros

(dos estaciones)

Curso BREC

Notas

8. Reglas para participar

· Asistir al 100% de las actividades, sean lecciones, ejercicios, trabajos grupales o cualquier otra que forme parte del Curso.

• Observar la debida puntualidad; todos los participantes deben estar presentes cuando el instructor comienza la presentación.

• Preguntar, opinar, aportar, pues el método favorece, estimula y requiere la participación pero respetando a los demás, escuchando a los compañeros para ganarse el derecho a ser escuchado.

• Contribuir con el trabajo personal al éxito del grupo.

• Completar las hojas de evaluación al finalizar cada lección; podrán ser retiradas por el instructor para verificar el logro de los objetivos.

• Responder las preguntas que se le formulen en relación con los temas presentados.

• Completar y entregar la Hoja de Evaluación del Curso por los Participantes al finalizar el evento.

• No fumar en la sala de clases.

• No utilizar teléfonos, radiotransmisores, beepers ni similares; las llamadas telefónicas serán atendidas por personal de apoyo que tomará nota y avisará en el primer receso.

Curso BREC

Notas 9. Fichas de evaluación del curso

· Evaluación de Lección: Esta deberá llenarse al término de cada lección, y está ubicada en el MP al final de cada lección.

• Evaluación del Curso: Está ubicada al final de la Lección 1. Debe completarse al finalizarse el Curso, y sirve para calificar los varios aspectos del mismo, tomando todo en cuenta, en forma global.

Le pedimos tome unos minutos para revisar las fichas de evaluación con detenimiento. Pregunte si no entiende alguno de los términos.

Es muy importante que usted llene con mucha atención estas evaluaciones. Servirán para el mejoramiento de futuros cursos y de la calidad de los instructores y el material.

10. Formularios para ingresar al Curso

Ficha de Inscripción

Se debe haber llenado antes de comenzar el curso. En caso de no haberlo hecho, llenarla y entregársela al instructor.

Este será el único documento que se utilizará para ingresar los datos del participante a la base de datos, que le permitirá subsecuentemente recibir opciones para otros cursos e información actualizada referente a este curso.

Constancia de Salud y Necesidades Alimentarias

Esta declaración de estado de salud sirve para informar al Coordinador del curso sobre cualquier condición física que usted pudiera tener, de modo que si sufre de algún mal, que no sea agravado por las actividades del curso. También sirve para informar sobre cualquier necesidad alimenticia especial que tenga.

Carta de Exoneración

Cada participante es responsable por su seguridad y que se estará exponiendo a varios riesgos durante el curso.

Curso BREC

Notas

1. Horario del Curso BREC

El horario o agenda del curso puede ser a régimen continuo por ocho días o a régimen flexible de acuerdo a las necesidades de cada institución. Refiérase al horario entregado por el Coordinador para este curso. La carga horaria es de 64 horas incluyendo los tiempos de las evaluaciones.

Es muy importante que cada participante tenga a la mano una copia del horario para estar ubicado y preparado para cada actividad puntualmente.

12. Aspectos de orden práctico · Horario de las comidas:

• Alojamiento: gastos que cubre la organización. Los participantes serán responsables por pagar los gastos extras (llamadas telefónicas, lavandería, bebidas u otros).

• Fumar: Está prohibido fumar en el salón de clase; se podrá fumar en los intervalos, fuera del salón.

• Viajes: reservaciones, confirmaciones, itinerarios, cambios, dirigirse al personal administrativo.

• Opcional: actividades sociales o turísticas.

Importante:

• Procedimientos de emergencia, evacuación del salón de clases, salidas de emergencia (en caso de incendio, sismo, tornado u otro riesgo potencial en la localidad donde se desarrolla el curso). Anote la ubicación de áreas de seguridad en la instalación, puntos de reunión, etc.

• Anote la ubicación del botiquín de primeros auxilios, médico o personal de enfermería en caso de cualquier accidente o enfermedad de algún participante del curso. Se deberá prever la posibilidad de traslado al centro asistencial más próximo.

Curso BREC

Notas

13. Método de capacitación

El Curso BREC, sigue el Método Interactivo de Enseñanza, el cuál está destinado a que los estudiantes participen activa y permanentemente para adquirir conocimientos y habilidades que les permitan lograr los objetivos de desempeño preestablecidos.

Este método contiene los siguientes elementos: objetivos, contenido, interacción, realimentación y evaluación, los cuáles están interrelacionados y son interdependientes.

Esta es la razón de que el estudiante en este método se denomina Participante.

Canasta

Consiste en colocar a la vista una hoja de papelógrafo para hacer anotaciones durante la presentación de las lecciones, a propuesta del instructor o de los participantes. Pueden ser preguntas o dudas cuyo tratamiento se difiere porque se aclararán en otra lección o porque el instructor carece de información en ese momento o asuntos cuya discusión consumirá demasiado tiempo. Algunas dudas se aclararán durante las lecciones y todo lo anotado debe ser resuelto antes de terminar el Curso.

Evaluación del Día (Positivo y Por Mejorar)

Al finalizar las actividades del día, durante 5 a 7 minutos se consulta con los participantes sobre lo positivo de la jornada y posibles mejoramientos. Esto incluye materiales, confort, servicios, método, instructores, agenda, intervalos, comidas y todo lo que los participantes consideren importante destacar o evaluar. Los aportes deben expresarse en pocas palabras, no se responden ni discuten, se escriben en el papelógrafo. Se aceptan todas las opiniones aunque sean contrapuestas sobre el mismo tema. Lo más importante es que Organizadores, Coordinador e Instructores resuelvan, en lo posible, los aportes del por mejorar e informen a los participantes de lo resuelto al día siguiente.

Curso BREC

Notas

14. Curso BREC dentro del componente de primera respuesta del Programa OFDA/LAC para América Latina y el Caribe

El Programa de Capacitación de OFDA/LAC, incluye el componente dirigido a grupos de primera respuesta, está conformado por los siguientes cursos:

· Asistente de Primeros Auxilios Avanzados (APAA) • Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos (PRIMAP)

• Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC)

• Sistema de Comando de Incidentes en la Escena (SICIE)

Una vez aprobado cualquiera de estos cursos y ser seleccionado por OFDA, se puede optar para ser instructor siguiendo los Talleres respectivos.

El objetivo de este componente del Programa es mejorar la capacidad de respuesta a desastres de los grupos de primera respuesta a través del desarrollo de cursos adaptados a la región; la formación de instructores en las áreas más críticas de la atención de emergencias; y la asistencia técnica para solucionar problemas puntuales de cada país.

International Programs Bureau Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

o MASCULINOo FEMENINO
o PRIMARIAo SECUNDARIA o UNIVERSIDAD
o NOo SÍ CUANTO TIEMPO? _

EXPERIENCIA EN EL CAMPO DE PRIMERA RESPUESTA o PRIMEROS AUXILIOS o COMBATE Y EXTINCIÓN o MATERIALES PELIGROSOS o MANTENIMIENTO DE EQUIPOS o SISTEMAS MÉDICOS DE EMERGENCIA o SERVICIOS GENERALES o VEHÍCULOS o RESCATE EN ESPACIOS CONFINADOS o ADMINISTRACIÓN o COMANDO

Escriba claramente su nombre exactamente como usted desee que figure en el Certificado de aprobación.

International Programs Bureau Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

Constancia de Salud y Necesidades Alimentarias

Este formulario sirve para comunicarle al Coordinador del Curso cualquier información importante con respecto a su estado de salud o necesidades alimentarias que usted tenga. Por favor entregue este formulario con su Ficha de Inscripción al comienzo del curso. Por favor escriba claramente en letra imprenta o a máquina.

o SÍo NO
o SÍo NO
o SÍo NO

International Programs Bureau Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

Carta de Exoneración

Todo aquel que participe en cualquier parte del Curso BREC debe completar y firmar este formulario y presentarlo al Coordinador del Curso al comienzo del mismo. Por favor escriba en letra imprenta o a máquina.

Yo, el abajo firmante, cuyo número de identificación legal aparece arriba, en calidad de participante del Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (Curso “BREC-2003”) a efectuarse en arriba descritas, hago constar que estoy plenamente consciente de los riesgos y peligros a los que estoy expuesto durante el curso, los cuáles pudieran causarme un accidente menor o mayor a mi persona o a otros. Entiendo y acepto que el Cuerpo de Bomberos de Miami-Dade (Miami-Dade Fire Rescue) y el Coordinador, instructores y personal de apoyo del curso han tomado todas las medidas posibles y prudentes a objeto de evitar que se produzca un accidente durante el desarrollo del curso.

Me comprometo a cumplir todas y cada una de las normas de seguridad que me han sido entregadas y/o explicadas antes y durante el curso, y a velar por la integridad y seguridad de los demás participantes.

Sobre la base de lo expuesto, y en caso de ocurrir algún accidente que pudiese causarme lesiones o enfermedades durante o después del curso, por medio de la presente dejo constancia que exonero de toda responsabilidad legal, penal y judicial al Coordinador, personal de instructores y de apoyo del curso, así como también al Cuerpo de Bomberos de Miami-Dade.

Evaluación global del curso

Curso BREC Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluación global del Curso hecha por el Participante

Localidad: Fecha:

Estimado(a) Participante: Esta evaluación es parte vital del proceso de mejoramiento de este Programa de Capacitación. Le agradecemos sus comentarios sobre el Curso visto de manera global en cuanto a los siguientes aspectos:

Trabajo Previo, Material de Referencia, Manual del Participante, Secuencia de las Materias, Trabajo en Grupo, Método utilizado, Ayudas Visuales, Logros de los objetivos señalados, Instructores como equipo, Aplicabilidad del Ejercicio Final, Relevancia del Curso a su trabajo, Calidad de las Instalaciones, Nivel, Duración u otro aspecto que Usted considere, serían de gran valor para nosotros y nos ayudarían a mejorar este curso. Deberá entregar esta hoja al finalizar el curso . Use hojas adicionales si necesita más lugar para escribir. Sus comentarios:

Evaluación global del curso

Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (solicite hojas adicionales)

Curso BREC Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluación de cada Lección hecha por el Participante

Localidad: Fecha: Lección: Estación Práctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluación es parte vital del proceso de mejoramiento de este Programa de Capacitación. Sus comentarios sobre cada lección en cuanto a contenido, instructor, método, manual, duración, utilidad, participación u otro, serán de gran valor para nosotros y nos ayudarán a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al final de la lección . Use una hoja aparte si necesita más lugar para escribir.

Sus comentarios: _

Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrás de esta hoja)

LECCIÓN Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

2 Organización e Inicio de una Operación BREC

Notas

Objetivos

Al finalizar la lección el participante será capaz de:

1. Definir operación de búsqueda y rescate en estructuras colapsadas (BREC) y sus diferencias con el rescate en espacios confinados.

2. Describir la unidad básica operativa de un Grupo USAR

3. Nombrar y describir las cinco fases de la misión de un grupo USAR.

4. Nombrar y describir las seis etapas a seguir durante la Fase de Operaciones de una misión BREC.

5. Describir los cinco pasos para efectuar la Evaluación Inicial durante la Fase de Operaciones BREC.

6. Describir como el grupo USAR se integra al Sistema de Comando de Incidentes.

7. Nombrar los niveles en que se divide el Área de Impacto.

Curso BREC

Notas 1. Definiciones

Para fines de este curso BREC se define:

Búsqueda y rescate en estructuras colapsadas (BREC): Acción de búsqueda y rescate desarrollada en espacios destinados al uso humano, que a causa de un fenómeno natural o producido por el hombre, sufre daños considerables en sus elementos estructurales portantes, produciéndose su destrucción parcial o total, quedando a causa de su configuración y distribución espacios vitales que pueden permitir la supervivencia de personas atrapadas en sus escombros.

Ejemplos:

Rescate en Espacios Confinados (REC): Acción de rescate desarrollada en un lugar con limitaciones de entrada y salida, sin ventilación natural, que contiene, puede contener o generar contaminantes tóxicos, atmósferas deficientes de oxígeno y o inflamables, que no está destinado a la ocupación de personas y por lo general forma parte de un proceso industrial.

Ejemplos:

Es importante tomar en cuenta estos dos conceptos, ya que existen diferencias sustanciales en cuanto a las técnicas, equipos y metodología utilizadas en cada uno de ellos.

Grupo USAR: Es un elemento activo del sistema de primera respuesta ante emergencias, que tiene como propósito el:

– accesar

– estabilizar y personas que hayan quedado atrapadas en una estructura colapsada y que utiliza como fundamento operacional el sistema de comando de incidentes (SCI).

Curso BREC

Notas

2. Unidad básica de un Grupo USAR

Las unidad básica operativa que conforman un Grupo USAR se denomina _ BREC y generalmente constan de _ miembros, requiriéndose un mínimo de dos cuadrillas BREC para poder trabajar y descansar de manera rotativa las 24 horas durante toda la operación.

Líder del grupo

Rescatista2 Rescatista3 Rescatista4 Rescatista

(Logística)5Rescatista 1

Las funciones de los integrantes de una cuadrilla BREC se pueden distribuir de la manera siguiente:

Líder del Grupo

· Enlace con el comandante del incidente • Recibe las asignaciones de trabajo del comando

• Mantiene la rotación de trabajo

• Actúa como oficial de seguridad si no se ha nombrado a otro

Rescatista

Desarrolla las _ que le sean asignadas, vela por su _ y la de sus __y acata las órdenes del _

Encargado de Logística

Este es uno de losque se rota con los demás.

Como enlace con el Jefe de Logística del SCI, recibe las necesidades de equipo del _ , ubica los recursos, mantiene el inventario, mantiene y repara los equipos y coordina con el almacén la _ de los mismos.

(Parte 2 de 4)

Comentários