Inserir Descrição
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 15/08
HORÁRIO:16:45
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: Verificar as habilidades e dificuldades dos alunos no futsal.
1-) ORGANIZAÇÃO: alunos dispostos livremente pela quadra.
EXECUÇÃO: executar os mais variados tipos de deslocamentos (para frente, para trás, e zigue-zague.)
2-) ORGANIZAÇÃO: Dividir a turma em 3 equipes com 5 jogadores cada.
EXECUÇÃO:.Ministrar o jogo, parando durante as dificuldades e revezar a cada 5 minutos.
AVALIAÇÃO: Conversar sobre as dificuldades da aula e pedir sugestões .
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 16/08
HORÁRIO:15:55
LOCAL: saguão
MATERIAIS: 4 raquetes de tenis de mesa, duas bolinhas, duas mesas e duas redes.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes
TEMA: Tênis de mesa
OBJETIVOS: Conhecer as dificuldades e habilidades dos alunos no tênis de mesa.
1-) ORGANIZAÇÃO: Montar duas mesas e dividir os alunos em 4 grupos, dispondo cada grupo em forma de coluna.
EXECUÇÃO:.Em cada mesa, haverá dois grupos, onde um aluno começará a jogar e o que está atrás continuará.
2-) ORGANIZAÇÃO: Montar duas mesas e dividir os alunos em 2 grupos.
EXECUÇÃO: realizar o rodízio a cada 3 pontos ou a cada ponto.
AVALIAÇÃO: Conversar sobre as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 20/08
HORÁRIO:13:15
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: Aprimorar os fundamentos durante o jogo.
1-) ORGANIZAÇÃO: alunos dispostos livremente pela quadra.
EXECUÇÃO: quando a professora apitar uma vez, corrida lenta; duas vezes, caminhar; três vezes, rápido.
2-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 3 equipes de 5 alunos.
EXECUÇÃO:.ministrar o jogo, e a cada dúvida, parar e explicar o que é correto com a ajuda dos alunos. Revezar a cada 5 minutos.
AVALIAÇÃO: Conversar sobre as dificuldades da aula e pedir sugestões
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 22/08
HORÁRIO:15:15
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: Melhorar as habilidades dos alunos na modalidade treinando para as Olimpíadas estudantis.
1-) ORGANIZAÇÃO: alunos dispostos livremente pela quadra.
EXECUÇÃO: pega-pega com a bola.
2-) ORGANIZAÇÃO: dividir os alunos em 3 equipes.
EXECUÇÃO:.Jogar revezando a cada 5 minutos.
AVALIAÇÃO: Conversar sobre as dificuldades da aula e pedir sugestões .
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 23/08
HORÁRIO:15:55
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de Basquetebol
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Basquetebol .
OBJETIVOS: Aprimorar os fundamentos durante o jogo.
1-) ORGANIZAÇÃO: alunos dispostos livremente pela quadra.
EXECUÇÃO: um aluno joga a bola para cima e grita o nome de um colega, o qual deverá pegar a bola, gritar alerta (onde os outros deverão parar), dar três passos e tentar acertar um colega.
2-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em três equipes.
EXECUÇÃO:.Jogar, e sempre que acontecer alguma dúvida, parar e explicar. Revezar a cada 5 minutos.
3-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em duplas.
EXECUÇÃO: um aluno da dupla arremessa da linha do lance livre e o outro deve deixar a bola quicar apenas uma vez, e tentar realizar a cesta, se o outro não acertou no primeiro arremesso.
AVALIAÇÃO: Conversar sobre as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 23/08
HORÁRIO:16:45
LOCAL: quadra
MATERIAIS: 5 bolas de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: Melhorar o chute a distância.
1-) ORGANIZAÇÃO: alunos numerados dispostos em frente a cada gol, com um aluno sendo o goleiro.
EXECUÇÃO: a professora falará vários números seguidos, os quais deverão chutar e acertar o gol.
2-) ORGANIZAÇÃO: formar duas colunas, uma em frente a cada gol.
EXECUÇÃO:.Os alunos deverão chutar a bola continuamente (um atrás do outro).
3-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 3 equipes.
EXECUÇÃO: Jogar revezando a cada 5 minutos.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões .
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 27/08
HORÁRIO:13:15
LOCAL: quadra
MATERIAIS: 5 bolas de Basquetebol.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Basquetebol .
OBJETIVOS: Aprimorar os fundamentos da modalidade.
1-) ORGANIZAÇÃO: alunos dispostos em uma coluna.
EXECUÇÃO: executar a bandeja alternando as pernas que a iniciam.
2-) ORGANIZAÇÃO: dividir os alunos em 2 equipes.
EXECUÇÃO:.uma equipes tentará realizar 10 passes e a outra deverá impedi-la.
3-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 3 equipes de 5.
EXECUÇÃO: Jogar, e revezar a cada 5 minutos.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 29/08
HORÁRIO:16:45
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: Treinar para as Olimpíadas Estudantis.
1-) ORGANIZAÇÃO: dividir os alunos em 3 equipes com 5 alunos.
EXECUÇÃO: Jogar e corrigir os maiores erros; revezar a cada 5 minutos.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões .
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 03/09
HORÁRIO:13:15
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal, uma bolinha de tênis de mesa, duas raquetes e uma rede.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal e Tênis de Mesa.
OBJETIVOS: Treinar os alunos para as Olimpíadas Estudantis.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos conforme o que iam jogar nas Olimpíadas, ou seja, 6 no tênis de mesa e 15 no Futsal.
EXECUÇÃO: Para os alunos que foram para o tênis de mesa, realizar rodízio a cada 3 pontos. Para os alunos que jogaram futsal, revezar a cada 5 minutos.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 04/09
HORÁRIO:16:45
LOCAL: quadra do colégio Rui Barbosa
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: torcer para o colégio Ceretta.
1-) ORGANIZAÇÃO: fomos assistir ao Jogos, onde havia 5 alunas da sala jogando contra o colégio Martin luther.
EXECUÇÃO:.Elas venceram de 6 a 1.
AVALIAÇÃO: Conversar sobre as maiores dificuldades que o time enfrentou e dar algumas sugestões para as alunas da nossa sala.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 06/09
HORÁRIO:15:55
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: Aprimorar os fundamentos dos passes e a marcação.
1-) ORGANIZAÇÃO:Dividir a turma em 2 equipes.
EXECUÇÃO:.Uma equipe tentará realizar 10 passes, enquanto a outra tentará impedir.
2-) ORGANIZAÇÃO: Dividir a turma em 4 equipes, com 5 alunos.
EXECUÇÃO: jogar revezando a cada 5 minutos.
AVALIAÇÃO: Conversar sobre as dificuldades da aula e pedir sugestões
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 06/09
HORÁRIO:16:45
LOCAL: quadra
MATERIAIS: 5 bolas de Voleibol e uma rede.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA:Voleibol.
OBJETIVOS: trabalhar a recepção e ministrar o jogo.
1-) ORGANIZAÇÃO: Formar uma coluna.
EXECUÇÃO: A prof. Jogará a bola, os alunos deverão passar e deslocar-se lateralmente.
2-) ORGANIZAÇÃO: Formar 3 colunas no final da quadra e colocar 3 alunos do outro lado da quadra.
EXECUÇÃO:. A professora lançará a bola, os alunos deverão recepcioná-la, realizar os 3 toques, finalizando com a cortada. Se esta equipe não deixar a bola tocar a quadra, vence e vai para o outro lado da quadra; se perder, sairá e entrará um novo trio.
3-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 3 equipes com 6 alunos.
EXECUÇÃO: o jogo vai até 15 pontos sem vantagem, quem ganhar fica, a outra sai.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões .
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 10/09
HORÁRIO:13:15
LOCAL: saguão
MATERIAIS: 4 raquetes de tênis de mesa, duas bolinhas, duas mesas e duas redes.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes
TEMA: Tênis de mesa
OBJETIVOS: Conhecer as dificuldades e habilidades dos alunos no tênis de mesa.
1-) ORGANIZAÇÃO: Montar duas mesas e dividir os alunos em 4 grupos, dispondo cada grupo em forma de coluna.
EXECUÇÃO:. Em cada mesa, haverá dois grupos, onde um aluno começará a jogar e o que está atrás continuará.
2-) ORGANIZAÇÃO: Montar duas mesas e dividir os alunos em 2 grupos.
EXECUÇÃO: realizar o rodízio a cada 3 pontos ou a cada ponto.
AVALIAÇÃO: Conversar sobre as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 12/09
HORÁRIO:16:45
LOCAL: pátio
MATERIAIS: uma bola de voleibol, uma bolinha de Tênis e uma mesa .
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes
TEMA: Voleibol e Tênis de Mesa
OBJETIVOS: Vivenciar os esportes de forma recreativa.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em dois grupos.
EXECUÇÃO: um grupo fica em círculo jogando vôlei, o outro joga Tênis de Mesa, realizando o rodízio a cada 3 pontos.
Depois de 20 minutos, os dois grupos trocam de lugar e esporte.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 13/09
HORÁRIO:15:55
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de Handebol, 14 coletes .
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Handebol
OBJETIVOS: Vivenciar o jogo de forma recreativa.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 3 equipes de 7 alunos, dispondo além das duas traves no final da quadra, mais uma no meio.
EXECUÇÃO: os alunos realizarão jogo normal, não podendo apenas fazer gol no seu goleiro; a bola mesmo saindo da quadra está em jogo.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões .
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 16/09
HORÁRIO:16:45
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de Voleibol e uma rede.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Voleibol
OBJETIVOS: Vivenciar o jogo de forma recreativa.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 3 equipes, nomeando um capitão para cada uma.
EXECUÇÃO: O jogo seguirá normalmente, a única diferença é que haverá alguém (o capitão) atrapalhando a equipe adversária.
2-) ORGANIZAÇÃO: continuam as mesmas equipes.
EXECUÇÃO:.Jogo normal, sem capitão.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 17/09
HORÁRIO:15:00
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola deVoleibol.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º C
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Voleibol.
OBJETIVOS: Vivenciar o jogo de forma recreativa.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos .em 3 equipes com 6 alunos, sendo que 2 ficam na quadra e uma fica no lugar da rede com os braços estendidos.
EXECUÇÃO: Jogo normal, mas quando a equipe que estiver no meio conseguir pegar a bola, ela trocará de lugar com a equipe que perdeu a bola.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 17/09
HORÁRIO:15:55
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º C
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: Vivenciar o jogo.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 4 equipes.
EXECUÇÃO: Realizar um mini torneio, equipe A contra B; equipe C contra D; perdedor contra perdedor e vencedor contra vencedor.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 17/09
HORÁRIO:16:45
LOCAL: quadra
MATERIAIS: 4 bolas de futsal e 10 coletes.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 7º D
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Futsal .
OBJETIVOS: Vivenciar o Futsal de forma recreativa.
1-) ORGANIZAÇÃO: alunos disposto livremente pela quadra com um pegador.
EXECUÇÃO: iniciar com um pegador com a bola, e ir acrescentando mais bolas.
2-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 3 equipes iguais e acrescentar uma trave disposta em uma das laterais da quadra.
EXECUÇÃO:.os alunos jogarão normalmente, somente não poderão fazer gol no seu goleiro, a bola está sempre viva.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 19/09
HORÁRIO:14:15
LOCAL: quadra
MATERIAIS: quatro bolas de Basquetebol.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º D
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Basquetebol .
OBJETIVOS: Vivenciar. o basquetebol de forma recreativa.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em duas equipes com números iguais.
EXECUÇÃO: a equipe que conseguir realizar 10 passes consecutivos será a vencedora.
Fura zóio
2-) ORGANIZAÇÃO: formar uma coluna em cada lado da quadra, cada uma com duas bolas.
EXECUÇÃO:.os alunos deverão arremessar a bola da linha do lance-livre. Se um aluno errou a cesta, o próximo se acertar elimina o que errou, mas o primeiro pode tentar quantas vezes for preciso acertar a cesta se o aluno que estava atrás deste também não conseguiu realizar a cesta.
3-) ORGANIZAÇÃO: dividir os alunos em 3 equipes.
EXECUÇÃO: Jogo normal, realizando o rodízio a cada 10 pontos.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 20/09
HORÁRIO:13:15
LOCAL: sala de aula
MATERIAIS: livro.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º C
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Cálculo da Zona Alvo
TEMA: resistência aeróbia.
OBJETIVOS: Compreensão de medidas adequadas para execução segura de atividades físicas.
CONTEÚDOS:
Resistência Aeróbia;
Atividade Física Orientada;
FC arterial média;
FC Alvo;
Benefícios da prática de atividade física.
AVALIAÇÃO: Conversar o conteúdo da aula e exclarecer as dúvidas dos alunos.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 20/09
HORÁRIO:13:45
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de Voleibol.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º D
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Voleibol.
OBJETIVOS: Vivenciar o Voleibol, ensinando a forma correta dos fundamentos e as regras que surjam as dúvidas.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 3 equipes.
EXECUÇÃO: Jogar até 25 pontos, e a cada erro ou dúvidas que surgirem, ensinar o que é correto.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 20/09
HORÁRIO:14:05
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º C
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Resistência Aeróbia
TEMA: Circuito aeróbio com exercícios localizados.
OBJETIVOS: Trabalhar noções de esforço, intensidade e freqüência, aplicando-os em suas práticas corporais.
1-) ORGANIZAÇÃO: alunos sentados em sala de aula.
EXECUÇÃO: todos deverão calcular a sua FC alvo de treinamento.
2-) ORGANIZAÇÃO: alunos espalhados livremente pela quadra.
EXECUÇÃO:.os alunos executarão 5 minutos andando rápido; 2 minutos abdominal; 5 minutos correndo; 2 minutos flexão de braço com 6 apoios; 5 minutos correndo e 4 minutos andando rápido.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões.
INSTITUIÇÃO: Colégio Antonio Maximiliano Ceretta
DATA: 20/09
HORÁRIO:14:45
LOCAL: quadra
MATERIAIS: uma bola de futsal.
ESTAGIÁRIA: Deliane Paula Effgen
PROFESSORA COOPERADORA: Paula
SÉRIE: 1º D
REGÊNCIAS
CONHECIMENTO: Esportes de Quadra
TEMA: Handebol
OBJETIVOS: Ensinar de acordo com as dificuldades dos alunos, as regras e fundamentos do Handebol.
1-) ORGANIZAÇÃO: Dividir os alunos em 4 equipes, sendo 2 femininas e 2 masculinas.
EXECUÇÃO: Ministrar o jogo, e parar sempre que existam dúvidas para explicar o que é correto. Jogar e revezar a cada 5 minutos ou a cada dois gols que uma equipe sofrer.
AVALIAÇÃO: Conversar as dificuldades da aula e pedir sugestões .
Breve avaliação de uma concepção de ensino
A concepção de ensino é própria de cada professor, e geralmente reflete a sua prática pedagógica.1 Porém, existem algumas concepções de ensino bastante variadas e correntes entre os teóricos da educação, que provêm das diferentes tendências pedagógicas. Saint-Onge cita algumas delas, apontando também a validades de algumas destas concepções.2 A primeira concepção de ensino citada por Saint-Onge é a de que ?ensinar é transmitir seus conhecimentos?, uma das concepções mais comuns e que limita a compreensão do trabalho do professor. Se esta concepção fosse de todo válida, não existiriam problemas pedagógicos, pois bastaria que o professor proclamasse todo o seu saber para que os alunos tivessem um aprendizado efetivo, e a única condição para a eficácia do ensino estaria no domínio do conteúdo por parte do professor. Neste contexto, o que veria-se, na prática, seria apenas o amplo conhecimento do professor, mas talvez nenhum conhecimento sendo produzido por parte do aluno. Apesar de esta concepção de ensino ainda estar viva em alguns professores, de acordo com Saint-Onge, já demonstrou-se que apenas o conhecimento do conteúdo a ser ensinado não assegura que este conhecimento se desenvolva nos alunos, ou que deixa explícito que apenas a exposição do próprio saber do professor não é suficiente para que haja a aprendizagem, e cada vez mais, ensinar vem se tornando um processo de relacionamento entre pessoas, no qual há a construção do próprio saber, uma relação que faz aprender. Esta concepção de ensino considera que tudo o que é ensinado, é ensinado a alguém que aprende. Em outras palavras, não há ensino onde não há aprendizagem, e este processo é muito mais complexo do que o simples enunciado de próprios conhecimentos. Esta relação existente deve ativar o processo de aprendizagem em função de capacidades a serem adquiridas. Em uma avaliação concisa destas duas concepções de ensino tomadas como extremos, de acordo com o autor, o ensino é o trabalho no processo de levar a aprender, e não se resume a simples e vulgarmente ?dar aulas?. Em sua obra, Saint-Onge, na primeira parte, trata exatamente das concepções de ensino formadas individualmente pelos professores e idéias ligadas a estas concepções, na forma de oito postulados, em um capítulo intitulado Eu ensino; mas será que eles aprendem?. Ao longo dos oito postulados propostos pelo autor, a conclusão sobre as discussões apresentadas é a de que a simples transmissão da matéria por parte do professor, e o descaso ou talvez desejo do professor pela independência quase autodidata dos alunos, para que estes procurem seus próprios meios de aprender, mostra uma má compreensão dos mecanismos de aprendizagem, visto que a aprendizagem é um processo longo e que deve ser dirigido. O ensino é, portanto, numa terceira e mais completa concepção, ?a organização de métodos de intervenção que permitam ao aluno construir seu saber com base no modelo do saber das diversas disciplinas escolares. O ensino não pode ser identificado com a exposição.? (SAINT-ONGE, 1999).
Esse Blog tem muitas Apostilas que são bem uteis e interessantes para o nosso dia a dia
Parecer Proposta Curricular Matematica
Parecer sobre a Proposta Curricular do Estado de São Paulo - Matemática
Resumo: Pedagogia da Autonomia- Paulo Freire
Resumo da obra de Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia.
Desde o início do sistema de ensino existiram várias discussões a respeito do que se deveria ensinar, da forma como se deveria ensinar, e de como deveria ser o comportamento de professores e alunos, enquanto mestres e aprendizes, em alguns conceitos de educação mais antigos, ou enquanto construtores do conhecimento, em conceitos mais atuais. Uma das preocupações referentes ao ensino é quanto à relação professor-aluno, se diferentes relações entre docentes e dicentes influenciam de formas diferentes no processo de ensino-aprendizagem. Baseados em alguns autores, expomos algumas idéias a respeito da relação professor-aluno existentes na atualidade e a forma que estas relações podem afetar o ensino e a aprendizagem.
Formação de Professores de Ciências: tendências e inovações
Professoras e professores de Ciências têm toda uma série de idéias, comportamentos e atitudes em torno dos problemas de ensino ? aprendizagem que podem constituir obstáculos para uma atividade docente inovadora, na medida em que se trata de concepções espontâneas, aceitas acriticamente como parte de uma docência de ?senso comum?. Mas temos visto também exemplos como uma ?reflexão descondicionada?, isto é, um trabalho coletivo com um mínimo de profundidade em torno dos problemas colocados, conduz a análises de propostas coincidentes em grande medida com os resultados de toda a pesquisa educativa.
andreia
felipe alixandre
Daniel 
