Baixe Sistema de Alavancas e outras Notas de estudo em PDF para Educação Física, somente na Docsity! w w w . i n t e r a u l a c l u b e . c o m . b r 52 A U L A 52 A U L Atenção Nas ilustrações abaixo estão representadas três gangorras com diferentes pontos de apoio. Analise bem as situações. Procure prever, em cada caso, se a extremidade da gangorra em que está o adulto será ou não levantada quando uma criança se sentar na extremidade oposta. Em todas as situações, vamos supor que o adulto tem 50kg e a criança, 25kg. Situação 1 - O apoio da gangorra fica exatamente na metade da prancha de madeira. Situação 2 - O apoio está mais próximo da extremidade em que o adulto está sentado. Situação 3 - O apoio está mais próximo da extremidade em que a criança irá sentar. Qual a diferença entre as três situações apresentadas? .................................................................................................................................. Em qual situação (ou situações) a criança poderia levantar o adulto? Por quê? .................................................................................................................................. Alavancas Mãos à obra 1,5 m 1,5 m 1 m 2 m 1 m 2 m w w w . i n t e r a u l a c l u b e . c o m . b r 52 A U L AEm qual situação (ou situações) a criança não poderia levantar o adulto? Por quê? .................................................................................................................................. Uma gangorra é um mecanismo muito semelhante a uma alavanca. Certa- mente você usou algum tipo de alavanca, já que elas estão presentes em praticamente todas nossas atividades. Um abridor de garrafa, uma tesoura, um alicate, o macaco utilizado para levantar o carro, uma maçaneta e um espremedor de batatas são alguns exemplos de alavancas que você provavelmente já utilizou. O tipo mais simples de alavanca é aquele constituído de uma barra e um apoio. O pé-de-cabra é um bom exemplo. Se você usar uma alavanca desse tipo para levantar uma carga, como ilustram as figuras abaixo, verá que, quanto mais longe do apoio você fizer força, mais facilmente a carga será levantada. Podemos dizer que a utilidade de uma alavanca está no fato de ampliar nossa força. Várias tarefas que exigiriam de nós muita força podem ser feitas com força menor quando usamos uma alavanca. Note que isso se torna possível porque a distância entre o apoio da alavanca e o local onde fazemos força é maior do que a distância entre o apoio e o local onde fica a carga. Entre as situações ilustradas anteriormente, a gangorra número 2 está sendo usada como alavanca. Naquele caso, uma criança de 25kg pode levantar um adulto de 50kg. Observe novamente as três gangorras ilustradas no início da aula. Para cada uma das situações, anote na tabela a seguir a distância entre o apoio da gangorra e o local onde está sentado o adulto (distância apoio-adulto). Anote também a distância entre o apoio e o local onde a criança vai se sentar (distância apoio-criança). As distâncias estão indicadas nas figuras. DISTÂNCIA APOIO-ADULTO EM METROS DISTÂNCIA APOIO-CRIANÇA EM METROS situação 1 situação 2 situação 3 Informação nova Mãos à obra apoio w w w . i n t e r a u l a c l u b e . c o m . b r 52 A U L A O antebraço representado na figura abaixo é outra alavanca presente em nosso corpo. Ele é sustentado pelo músculo bíceps e tem seu eixo de giro no cotovelo. De modo geral, podemos dizer que todas as articulações do nosso corpo, tais como joelhos, tornozelos e cotovelos, podem ser compreendidas como um sistema de alavancas. · A tesoura, o abridor de garrafas, o alicate, o pé de cabra, a chave de fenda e o quebrador de nozes, a exemplo de outras ferramentas e mecanismos utilizados no nosso dia-a-dia, são exemplos de alavancas. · A utilidade das alavancas ou dos sistemas de alavancas é ampliar a nossa força. · Quanto maior for o braço da força, isto é, a distância entre o ponto de apoio da alavanca e a posição onde a força é aplicada, menor a força necessária para realizar um determinado trabalho. · As gangorras podem funcionar como alavancas. Dependendo da posição em que as pessoas se sentam nelas, é possível equilibrá-las, mesmo que tenham pesos diferentes. · Uma maneira de saber se pode haver equilíbrio de pessoas de pesos diferentes numa gangorra é multiplicar a distância entre cada pessoa e o ponto de apoio da gangorra pela massa de cada pessoa. Quando os resulta- dos dessas multiplicações são iguais, a gangorra se equilibra; quando um dos produtos é maior que o outro, a gangorra se desequilibra para o lado em que o produto é maior. · No corpo humano, bem como nos corpos de outros animais, os ossos, juntamente com os músculos, funcionam como alavancas. músculo bíceps antebraço cotovelo Resumo w w w . i n t e r a u l a c l u b e . c o m . b r 52 A U L AExercício 1 Abra ou feche uma porta algumas vezes, empurrando-a em pontos cada vez mais próximos da dobradiça. Observe em que situação você faz mais força para abrir ou fechar a porta. Exercício 2 Quando você usa um cortador de unha tipo trim, você aperta a extremidade da haste. Por que você não faz a força no meio da haste? Exercício 3 Muitas vezes, o parafuso que prende o pneu na roda do carro não sai, mesmo quando usamos uma chave em cruz ou em L. Como você poderia solucionar este problema? Exercício 4 Procure relacionar o que existe de comum nas situações apresentadas nos Exercícios 1, 2 e 3. Exercício 5 Na figura abaixo, procure prever se a gangorra fica equilibrada ou não. Explique sua resposta. Exercícios 1 m 3 m