Apostila preparatória para Vestibular

Apostila preparatória para Vestibular

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Inclusão para a Vida Espanhol

AULA 01 ACENTUACIÓN GRÁFICA Y SEPARACIÓN SILÁBICA

Sobresdrújula Esdrújula Grave o Llana Aguda LÓ – GI CA MEN TE

Antes de la antepenúltima sílaba

Antepenúltima sílaba

Penúltima sílaba Última sílaba

←…7ª, 6ª, 5ª, 4ª 3ª 2ª 1ª Se acentúan gráficamente las palabras… Ejemplos agudas terminadas en vocal (a, e, i, o , u) o en consonante “n” o “s” canción cortés llevará ñandú graves o llanas terminadas en consonante que NO SEA “n” o “s” ágil carácter ámbar césped esdrújulas todas ánade académico célebre filósofo sobresdrújulas todas déjatelo escríbeselo arréglemelo dígaselo

Palabra Función Gramatical Ejemplo el Artículo definido

El hombre que vino ayer es mi jefe.

él Pronombre personal Él no recibió mi recado. mi Adjetivo posesivo Perdí mi billetera. Nota musical En mi menor, por favor.

mí Pronombre personal

No pensaste en mí cuando tomaste esta decisión.

tu Adjetivo posesivo Tu libro es muy bueno.

tú Pronombre personal No me dijeron que tú ya habías llegado.

de Preposición Me encanta la torta de chocolate.

Nombre de letra Diana se escribe con de mayúscula.

dé Imperativo del verbo “dar” Dé um poço de atención.

se Pronombre reflex. Juana se acuesta tarde.

sé Imperativo del verbo “ser” ¡Sé justo, hombre!

Presente del indicativo del verbo “saber”

No sé si vale la pena ir a ver esta pieza.

si Conjunción Si llueve, no voy al club. Nota musical Cántalo, en si mayor.

sí Pronombre reflexivo

Pablo sólo piensa en sí mismo.

Adverbio de afirmación - ¿Aceptas el trabajo?

- Sí. mas Conjunción Quise comprarlo mas me salía muy caro.

más Adverbio de cantidad

Más vale pájaro en mano que cien volando.

te Pronombre reflex. Te invito a cenar.

Nombre de letra Esta es la te de Tadeo. té Sustantivo Para mí, té de menta, por favor.

aun Adverbio (hasta; incluso)

Aun los mas chicos entienden eso.

aún Conjunción (todavía) Aún lo espero.

solo Sustantivo Fue sublime el solo de violín.

Adjetivo ¿Por qué te sientes tan solo? sólo Advérbio (solamente)

Sólo faltan seis días para las vacaciones.

Ejercicios de Sala #

1. Indica la(s) proposición(es) cuyo(s) términos destacados está(n) usado(s) correctamente. 01. No se que me pasa. 02. Se el león está muerto, no hay peligro. 04. Puedes venir con nosotros, si quieres. 08. ¿Quieres acompañarme? - ¡Sí, cómo no! 16. La fiera no está muerta. Sé quedó dormida. 32. No se te olvide llamarme.

2. “…aún no asumía la regencia…” puede reemplazarse por: a) aunque no b) todavía no c) mas no d) incluso no e) pero no

Tarea Complementaria #

“Se cortan las berenjenas por la mitad a lo largo. Con cuidado, se les quita la pulpa. Se rellena cada mitad de las berenjenas con carne picada.”

“Todo sucede en un pueblecito de Montana, donde un joven llamado Clay es sospechoso de varios crímenes que se van produciendo a lo largo de la trama. Todo comienza cuando Clay se acuesta con la mujer de su mejor amigo, y este, al enterarse, se suicida dando falsas pistas que inculpan Clay. En su esfuerzo por borrar las pistas acabará siendo sospechoso de nuevos crímenes.”

3. Señala la(s) proposición(es) correcta(s). De acuerdo con el lenguaje utilizado en los fragmentos A y B, señala dónde podrías encontrar respectivamente esos textos: 01. Discurso político / novela 02. Revista femenina / periódico 04. Revista científica / internet 08. Diccionario / libro científico 16. Libro de receta / cartelera

4. La palabra rellenar (Fragmento A), de acuerdo con el contexto, puede tener otros significados. Señala la(s) proposición(es) que presenta(n) correctamente el empleo de dicha palabra. 01. Debes rellenar el impreso con tus datos personales. 02. En su conferencia hubo mucho relleno. 04. El acuario de la ciudad está relleno de tortugas y tiburones. 08. El caballo rellenaba y movía la crin. 16. El albañil rellenó el agujero de la tapia. 32. Ha rellenado la botella con vino.

Inclusão para a Vida Espanhol

5. Señala la(s) proposición(es) que presenta(n) respectivamente la expresión a lo largo presentada en los fragmentos A y B.

PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 2

A. Se cortan las berenjenas por la mitad a lo largo. B. Varios crímenes se producen a lo largo de la trama. 01. A lo ancho / indirectamente 02. Em diagonal / durante 04. Longitudinalmente / en el desarrollo 08. Longitudinalmente / durante 16. A lo ancho / en el desarrollo

6. De acuerdo con el fragmento B, se puede afirmar que: 01. Clay era el verdadero asesino. 02. Clay era amante de la mujer de su mejor amigo. 04. Clay lleva a su mejor amigo al suicidio. 08. Clay era cómplice en los asesinatos. 16. Clay era inocente de los crímenes.

7. Señala la(s) proposición(es) que podrían sustituir la palabra borrar presentada en el fragmento B: 01. Destacar 02. Manchar 04. Deshacer 08. Ensuciar 16. Quitar

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