• 1. De modo geral, na escola, avaliar aparece como sinônimo de medida, de atribuição de uma nota ou conceito para o aluno (FERNANDES; FREITAS, 2007, p. 19). Analise as afirmativas abaixo:

    I - Os estudos sobre as teorias curriculares apontam que a visão da escola tradicional é que avaliar é atribuir nota para o aluno.
    II - Para as teorias curriculares críticas e pós-críticas as avaliações são centradas no resultado da aprendizagem do aluno e se preocupam em entender como ocorrem os sucessos e os fracassos que estes apresentam.
    III – A atribuição de nota ao aluno visa apenas o controle formal, com objetivo classificatório e não educativo.
    Assinale a alternativa correta.


    a. I e II

    b. I, II e III

    c. I

    d. II

    e. III